至於兩發炮彈是不是射中了目標，天然冇有人去究查，冇有人扣問。

僅僅發射了五發炮彈，就讓郭拙誠有度秒如年的感受。

他們三人走進了第二個帳篷，帳篷入口處一塊掛著“通訊室”三個字的牌子。

歇息了一會，在另一批兵士上來前，炮兵團的一個營長親身帶著幾個兵士指導郭拙誠和柳援朝開炮。明顯，他們對他們兩個的發射冇有任何要求，射擊諸元都冇有甚麼調劑，隻是意味性地挪動了一下射向。然後就奉告郭拙誠、柳援朝如何安裝引信、如何搬運炮彈、如何塞進炮膛，同時有人一邊樹模如何乾上炮栓，如何按下發射按鈕，如何重視遁藏。

當下一批練習的兵士上來後，郭拙誠、柳援朝就分開了炮位。他們在師作戰參謀室一個參謀的帶領下，到離炮位不遠的、用軍用帳篷搭建的臨時批示部看熱烈。

在柳援朝的激烈要求下，軍官叨教了夏海濤後，他們兩個為主又發射了一發。

不過，郭拙誠對人的脾氣掌控很準，夏海濤怒固然怒，但曉得他的肝火來的快，去的也快。通過這些體例，反而能在這個師長內心留下深切的印象：因為真正粗暴的將軍並不喜好唯唯諾諾的傢夥。

第一個軍用帳篷裡掛著的牌子是“炮營批示所”，幾個軍官在內裡收支來去。一張龐大的軍用輿圖擺在一張很大的桌子上，兩個軍官正盯著輿圖檢察。

第一六六章親身操刀

在柳援朝思慮的時候，大要大大咧咧的夏海濤也一樣在思慮，也在猜想郭拙誠的事情。他見潘毅在中間低頭沮喪，忍不住叱責道：“明天早晨你本身關一晚禁閉，丟人”

一起上，幾小我都是精力飽滿，從柳援朝身上涓滴看不出昨晚關了一夜禁閉的跡象，如果細心察看的話，隻有身上的衣服混亂了很多。由此可見，柳援朝並不是一個紈絝後輩，平時並不是養尊處優，疇昔也吃過很多苦頭，不然他的精力不會這麼好。

固然冇有說話，但他的腦筋並冇有停止，相反，在儘力思慮這個與本身同住一間宿舍的傢夥為何如此變（態）。在他想來這個在黌舍裡比本身還被黌舍帶領看重的傢夥必然很有來頭，而不但僅是因為測驗成績好。不然的話他年紀這麼小如何有這麼好的槍法。