晚自習的時候全部課堂溫馨的出奇，統統人都在忙本身的事情。

我怔怔得看著她，點了點頭，“我確切瞥見你的弟弟了，很放肆的一個男孩兒。”

我不再說話，也不想思慮這個題目。

我向來也看不慣汗青教員，偏疼門生表示的過分於較著，討厭甚麼門生也表示的那麼較著，他老是喜好將天賦佳的門生和資質差的門生分開來，第一次汗青測驗的時候，他便在我們統統人的試捲上都寫上了“佳”或者“差”，而唯獨我的捲上的冇有一個評價。

我拿過紙，上麵寫著一行字，“你已經曉得看到了我的弟弟吧？”