“看完第一遍，我頓時打字，還是那一句如果你敢下線我明天就去找你；然後我再看第二遍，成果我笑了，本來他也是愛我的，我不是單戀；看完第三遍，我明白了，他是因為自大纔沒有主動說愛的。這簡樸，我想了想，直接回到：既然愛那我們就在一起，你說的不成能底子不存在，因為我冇有你設想中的那麼優良。發疇昔後感覺還不保險，我又加了一句：如果你哪天因為這個啟事不睬我了，我不讀書了，直接找你去，你看我做到不！發完動靜，我像個瘋子一樣在房間大喊大跳，也不曉得再歡暢些甚麼。好一會，他還是冇有動靜，我曉得他必然在糾結，我回到電腦中間，持續打字：將來是我們兩小我的，我們一起儘力。至於你說的家庭，奉求，我們是談愛情誒，莫非你想把我娶回家，那我可得好好考慮了。另有啊，你的脾氣脾氣我是體味了的，你彆再說甚麼配不上我的話，不然我和你翻臉。好了，今後我就是你女朋友了，你得對我賣力。發疇昔後，我才發明最後一句有點大膽了，也不曉得他會如何想，算了，發都發了。就在我胡思亂想時，他回動靜了：你如何能如許呢，甚麼叫不讀書來我這找我？我回道：我就如許啊，並且我說到做到哦。我下線了，他說道：我明天還來的，你早點歇息，彆學習太晚。看到他這麼說，我笑了，看來他同意了，不然不會申明天還來。本來愛情的感受是如許的，我躺在床上，鎮靜得冇法入眠。”

“高考終究結束，我很歡暢，不是因為考得不錯，而是我就要見到他了。我們已經說好，高考後就在一起。我爸媽要帶我出去玩，我冇承諾，來由是頓時就要成年了，我想要一小我觀光一次。我媽開端不承諾，可被我壓服了，因為我奉告他們雛鷹如果不學會分開爸媽的度量，就永久不成能展翅高飛。他們還是擔憂，我就騙他們說是和其她女同窗一起，嚴格來講也不是一小我。”

“日子就這麼一每天的過著，高三下半學期一開端，教員就說快高考了，壓力有點大是普通的，以是要學會自我調度。四周的同窗也說學習的壓力好大，可我如何感覺冇有壓力了呢，怪事。早晨我問他，他說他也冇有，我問為甚麼，他回道：我們想的是甚麼時候在一起，底子就冇有考慮太高考的事情，那裡來的壓力。那我們在一起吧，我俄然回道，他等了一會說好；我回我是說真的，我們不讀大學了，高考後就在一起，然後為我們的將來儘力，他回道：我這邊冇定見，你好好考慮，歸正時候還多，好了，看書去吧；我問：都不讀大學了，還看書乾嗎，莫非你是忽悠我的，他說我不會騙你，去看書是因為想考一個令父母對勁的分數，證明本身在黌舍儘力讀書了，冇有貪玩。”