“爸爸，你終究來了。”孩子的聲音微小而委曲。

“忙忙忙，你老是說忙，這個家莫非就不需求你了嗎？孩子的生長隻要一次，你錯過了多少？”沐晴打斷了他的話，淚水在眼眶裡打轉。

回到家後，孩子主動提出要好好學習，不讓父母操心。傅斯年和沐晴感到非常欣喜。

傅斯年的腦袋“嗡”的一聲，他立即向公司告假，趕到了病院。看到病床上衰弱的孩子，他的淚水忍不住流了下來。

在孩子住院的這段時候裡，傅斯年和沐晴放下了事情，經心全意地照顧孩子。他們一起陪孩子做查抄、輸液，給孩子講故事，哄孩子睡覺。在這個過程中，他們也重新核閱了本身的餬口。

黌舍的教員多次打電話給沐晴，反應孩子在黌舍的表示不佳，功課完成質量差，上課重視力不集合。沐晴感到心力交瘁，她不曉得該如何均衡事情和家庭。

但是，事情上的壓力並冇有因為此次長久的停歇而減輕。傅斯年回到公司，發明項目標進度因為他的告假稍有滯後，需求更加儘力才氣趕上。沐晴也麵對著新的事情任務，需求在短時候內完成一份首要的投資陳述。

他們的儘力和對峙終究迎來了回報，家庭和奇蹟逐步步入了正軌。他們深知，將來的路還很長，但隻要一家人聯袂前行，就冇有降服不了的困難。在溫馨的燈光下，他們相擁而笑，等候著更誇姣的明天。

固然如此，他們仍然保持著主動的心態。每天早晨，一家人會圍坐在一起，分享相互一天的經曆，相互鼓勵。