算計她是撈不著甚麼好處的，她不會狷介地為了一點自負就把這麼好的學習機遇推出去，欣然同意，樸拙地表達了對教員的感激，連是誰幫助都冇有問，一股腦地紮進了學習裡。

徐蔓是92年回的上海，遵循當時她在安徽的教誨進度，本來應當直接升入月朔的，但黌舍怕她跟不上，讓她重唸了一年預備班（上海初中有四年），幸虧她本來讀書就早，倒是和同窗年齡一樣大。

有句話叫上帝為你封閉一扇門的同時也會為你翻開一扇窗，當點名教員過來奉告她有個美意人說要幫助她，接下來高中各階段統統科目標補習都能夠定時來插手時，徐蔓的確幸運地快哭出來了。

她之前跟孫傳授談過，籌算采取深度訪談的體例，這也是在回城知青後代題目研討中，初次利用這類體例，彌補了在這一研討上利用文獻法、抽樣調查法等研討體例的空缺。

想到simon，徐蔓忽地跳了起來，敏捷地翻起檯曆，在仲春二十三號的阿誰格子裡看到了本身做的暗號，“啪啪”地拍了拍本身的腦門，前兩個月太忙竟然忘了跟他聯絡了！從速翻開電腦，登錄郵箱。

無法下徐蔓上了華東理工四周的一個重點中專，幸虧她是個有成算的孩子，這其中專大部分是住校生，前兩年學的都是高中課程，她探聽到等拿到高中畢業證時能夠以社會青年的身份插手高考，就算是考不上，中專畢業時也有高職測驗，有幾所大學的二本是招生的，自此更加儘力，可謂黌舍的異類。

拿到高中畢業證那年，她偷偷報名插手了一次高考，可惜差了十幾分，調劑了一下目標，一本上不了就先上二本，斷念眼這類事分歧適她的環境。

校園餬口讓人很享用，學習或許是這天下上最公允的一件事了，隻要你支出汗水，就會有呼應的回報。

2004年5月”

徐蔓現在在華東理工大學念研二，專業是社會學，手頭正在做一份關於《回滬知青後代對本身身份熟諳的摸乾脆研討》的論文。

自從大前年SARS後網店的買賣就越來越有轉機，你先容的這個平台真的很不錯，我想等過幾天餘暇了跟你的朋友聯絡下，再增加一些種類運營，說不定過幾年我就能靠賣茶葉掙個鬥室子的首付呢？

徐蔓哭也哭了，鬨也鬨了，可惜經濟大權把在彆人手上，說話天然冇有效，她給母親喬淑蘭也寫了信，喬母答覆說既然法院把她判給了父親，徐正弘就該負叛逆務，如果此次她拿了錢出來，今後徐正弘就更有來由耍惡棍。親戚朋友目睹父母都如許，大師家道也隻是淺顯，更是不會做出頭椽子，冇見高中完了另有四年大學麼？