“快救救我！”那聲音要求著，卻俄然發覺到甚麼，“咦，你是個孩子？”

“教員，你不消管我們的，我曉得現在的環境，”我一邊解釋著，順手指了指地上已經消逝的符陣，“阿誰也是我安插的。”

我緊了緊眉頭，快步趕到那間課堂門口，透過玻璃窗，課堂內一個敞亮如蠶繭包裹般的沙漏狀物體頓時吸引了我的眼球，抽泣聲便來源於此。這不恰是被激起的錮符陣嗎？

“如何樣？還活著嗎？”他看到我附在差人胸口，問我。

接著，教員始終不放棄勸說我們分開，幾近用哀告的眼神望著我們，道：“孩子，不管你們有甚麼本領，我勸你們不要冒這個險，歸去吧，不要再來了，他真的很短長的。”

而我隻是擁戴著笑了笑，轉頭望著窗外，明天我必必要查個水落石出。

而我並不在乎，而是接著問教員：“教員，你跟我說說到底產生了甚麼事吧，墜樓是如何回事？”

那吸食的行動驀地一滯，我突然感受一股冰冷凶厲的目光刹時刺穿了我的精神。

“是，我是這個黌舍的門生。”我帶沉迷惑的口氣，此時鄭世賢也走進課堂，一臉警悟地來到我身邊。

我倉猝快步來到差人跟前，細心察看他的環境，卻發明他如同已然滅亡普通，滿身生硬，瞳孔渾濁無光，始終保持著一副蒼茫板滯的神采，不過我能夠感遭到他微小的心跳，這起碼證明他還活著。

“我當初隻是獵奇來這裡閒逛，卻不謹慎墮入他的幻景，使我誤入歧途，走上不歸之路，本是平平坦坦的水泥路，究竟上不過是他假造的幻景，我一出錯便墜樓身亡。他試圖吞噬我的靈魂，被我幸運逃脫，我就一向在這裡躲躲藏藏，直到明天不謹慎踩入你的圈套。”

我昂首看了看灰紅色的霧氣，一拍腦門近乎與鄭世賢異口同聲道：“嗨！我如何把這茬望了，這霧是迷陣啊！”

我一步跨入，來到符陣跟前，高低打量了一番，嚴聲詰責：“你是誰？”

“還活著，但是我不曉得如何讓他醒過來。”我動了動他的樞紐，發明他肌肉緊繃，樞紐生硬，好似滿身發力抵抗著甚麼。

“啊？你們是門生嗎？”這下反而是教員產生了思疑。

我敏捷竄上三樓，擺佈擺著頭，辯白聲音的來源，竟然發明那聲音來自於左手邊，我明天躲藏的處所，如果我冇有記錯的話，那邊另有我佈下尚未激起的三個錮符陣，符陣繪製後，如果冇有激起，其存在時候起碼在三天以上。莫非是我的符陣困住了誰？可錮符陣隻對靈體有效，對生命體是冇有一絲反應的。