我一愣，冇想到校長會俄然賜與如此的迴應，倉猝辯論道：“校長，這是真的！”

他卻冇有看我，而是神采板滯，木然地喃喃道：“四小我，冇一個歸去，全都死了！”

第二天一早，我們還是上課，來到黌舍，我決計去了一趟四號樓，不出所料，四周圍滿了門生和家長，樓前停著兩輛救護車和三輛警車，我聽到有人嚎啕大哭的聲音，雖說有所籌辦，心也不由緊了緊，畢竟是一個生命的逝去，人間萬物劃一，無凹凸貴賤之分，任何生命逝去都需為之可惜，更何況是一名每日辛辛苦苦確保校園安然的保安，倘若我有才氣我定然不會放過這個始作俑者。

我一驚，焦心又鎮靜地從坐位上跳起，回身一瞧，隻見小蛇已然規複原樣，正懶洋洋地盤臥在玉佩之上，在黑暗中，它的身形竟有些微亮，表麵格外清楚。

那小我還是精力恍忽，一向墮入在深深的自責當中，我幾次去找他，他始終眼神迷離，答非所問，彷彿一副精力變態的狀況，幾次絮乾脆叨“都是我的錯”之類的話，乃至於我以後都不敢過量扣問，以免他完整崩潰。

我一把抓起他的領口，生生把他拽了起來，瞋目圓瞪地問他：“你說甚麼？如何回事？”我感受一股熊熊肝火驀地間竄上腦門，頓時頭暈目炫。

就在這時人群俄然被一雙大手扒開，緊接著一個厚重嚴肅的聲聲響起：“乾甚麼？如何回事？”

師父曾經偷偷奉告過我，我與痞子運氣相連，是為存亡兄弟，我將來經曆的各種他有一部分會參與出去，也是屬於他命裡的災害。我是早已在師父和本身獵奇心的洗腦下接管了這些究竟，不幸痞子天恐怕黑怕鬼，又是個淺顯人，真是苦了他了，誰能夠接管本身人生觀社會觀的無數次顛覆，如果讓他曉得，還不得與我斷交。

“你們是不是曉得甚麼事？說吧。”校長方纔站定，取出了一根菸撲滅，深深吸了一口，回身沉聲問。

“你一個門生如何會懂這麼多封建科學？”聽罷，校長滿腹疑慮地詰責我，明顯是對我天方夜譚般的描述產生了思疑。

我搬了一個竹椅，坐在地盤廟下，呆呆的愣神，五個蓋著暗澹白布的屍身無時無刻不在我麵前搖擺，好似在一遍遍奉告我，要為他們的死賣力，不然我永久休想心安理得，攪得我心煩意亂，乃至恨不得將屁股下的椅子狠狠甩出去。

當天早晨，差人局便在黌舍裡安設了五個警力，賣力各個地區的巡查，以免再有門生誤闖進入這棟詭異又充滿戾氣的四號樓。