年久失修而班駁即將脫落的石灰牆，破桌爛椅上一雙雙巴望知識的眼睛。

李長青的教誨體例是在門生心中播下種子，並不想觸及到一些詳細的細節。

李家坳九十多位門生，都在西澗插著柳枝或者移栽一朵小花。

“木工活隻要握技能體例還是很簡樸的，這些桌子修一修還能用！”，李長青道。

衛生所普通冇甚麼事，李紅豆比較閒，隻要沈若琳不上課兩人就在一起閒談。

“青娃，你這技術不比你二叔差啊，我們村委會有些破桌子，要不一起修修？”

李紅豆在衛生所見李長青帶著門生們從西澗返來，遠遠地就對李長青道。

“石頭你這個桌子不能用了，讓你爸找大江爺爺做個新桌子吧！”

西澗邊上多了一排排翠綠的柳枝，一朵朵鮮豔的山花，這是蒔植在田野上的但願！

“嗯嗯，教員。”，李月虎感受本身被委以重擔衝動地點點頭道。

李長青想讓孩子們明白世上無難事，隻怕故意人的事理。

但願的種子已經種下，李長青很溫暖地對門生們說道，聲音有種超然物外的自傲。

本意為儘很大儘力想做一件事卻冇有勝利，不經意的事反而非常順利獲得好成果。

“石頭，過來嚐嚐！”，李長青笑著道。

一名身材肥胖長相渾厚少年的桌子俄然散架，收回一聲巨響。

為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。

“從明天起構造門生晨讀，我來領讀！”，李長青道。

李長青揹著些東西、質料，再次回到李家坳小學。

就是從那一天起，李長青發明本身就深深的愛上這片大山！

“嗬嗬，李校長可真是個特彆的人！”，沈若琳笑道。

“誰扡插的柳樹或者移栽的小花存活，教員就奉告他胡想成真的法門！”

“有抱負，瞥見那朵小白花冇有？”

“嗯嗯！”

“好咧！”

“大抵懂吧！”，孟雲城思考著道。

門生們歸去的時候內心總惦記取本身種下的柳枝或者花草，因為那是他們的胡想！

“哈哈，石頭又把桌子給壓爛了！”

但李長青還是更喜好鐘南山下本身的一方六合，才分開半天竟有些記念。

但天下事有難易乎？

“李教員，顧局長可親身請你去到縣裡去講書，很等候！”，沈若琳道。

“下次，哥把你帶上！”，李長青笑著道。

“要用啥本身拿！”，李大江正在忙著趕工很隨便隧道。

“做木工活也能悟出很多事理，不感覺苦！”，李長青笑著道。