在顛末這幾年的根本教誨，用大量的糧食和物質作為引誘與嘉獎的各種體例刺激，一批接管兩年至四年完整初級教誨的門生將在新的一年中進入到各個崗亭，同時另有基數更大以及覆蓋麵更廣的減量式夜校修補式教誨人群也將生長起來，這些人的數量不是之前幾十幾百的增加，而是四位數的增加；於此同時，接管掃盲教誨人群體也有超越了五位數的畢業量，有這麼龐大的一個教誨根本基數在，想從中像金字塔式的提拔人才持續拔高就顯得簡樸輕鬆多了……

“如何，花皮的地頭上還會有賊人？”聽到這鐘書清更是獵奇了，這山賊匪賊強盜之亂自古以來就是從未滅儘的惡疾，莫非花皮這裡有甚麼其他體例化解？

鄧時鋒口中的基數上的收成實際上不但僅隻是特指軍隊的生長收成，產業上的人才收成也是頗豐的，而這二者的背後，是教誨提高打算做出的龐大功績。