起首不管春秋層、不管職業和身份，最根本的教誨和掃盲就是學習最根本的曰常五百字和加減乘除算數，這類最根本的教誨課程不管是務工的工人、學習的門生、種地的農夫、作戰的甲士誰都需求，特彆是甲士和工人另有門生，或許上了年紀的農夫對這些東西不感興趣，但彆的人要想在山村的治下活的更好，就必須需求從這個根本開端。

這類白給的工分辯實在話會占有每年山村團體財務支出的一塊用度，但是為了放開這類根本教誨的提高範圍和廣度，山村對於這一塊的支出是毫無牢騷的，畢竟高層都能瞭解鄧時鋒那金字塔實際，隻要底層教誨鋪的越遍及和受眾麵越多，金字塔頂尖從量到質的高度才氣越高越強。而從目前教誨基地中會聚的各種統計數字上看，在產業區、各治下之地的提高黌舍、夜校等各個處所，目前已經通過根本教誨考覈畢業的學員已經超越了六千多人，而正在接管教誨還未畢業的人數，則是超越了三萬之巨。

在完成根本掃盲以後，低齡的孩童，或者說低於十一歲的孩童都將開端停止四年的小學教誨，在這四年中，他們將首要學習語文、數學、天然（科學）、德體（衛生體育）四門首要課程。這四門課程瀏覽的深度不大，語文首要尋求的是識字謄寫利用和說話表達才氣的培養。數學就不消多說了，除了加減乘除的根本外就是各種體積、麵積和各種實際應用運算。天然科學課程中不但涵蓋了生物、知識、地理如許的天然科學知識，也從中培養門生們對大天然和未知天下的摸索之心。德體課程目前還是首要努力於體育方麵的培養，不但重視門生們的身材本質，跟重視其團體認識和行列**練如許近乎半兵半學的將來培養。

除了根本教誨測驗外，一同測驗的另有第二批中初級行政職員培訓班的十幾名學員和上百名首屆根本乾部學員班，這些人都是從各地提拔上來接管過初級根本教誨的本地學員，他們年事不一但都對山村抱有極高的好感和從命度與履行力，能夠說是各村中的主動分子，在這裡他們被更體係的教誨如何辦理各基層村落，同時針對這些人文明程度不高，對於統計表格，另有各種檔案質料歸納這些最根本的東西也停止了手把手式的傳授。但更首要的，是將這些人集合在一起停止一次經曆大總結，從這些人在底層的事情中，從實際困難到碰到的各種事情都加以提出和會商，從而互換勝利經曆和總結經曆經驗……並且不要小瞧這些根本乾部，在這些人中，覃二和鄧時鋒已經看中了幾個不錯的苗子，籌辦在一邊讓他們在底層熬煉一邊接管中級教誨後再汲引上來……要曉得，山村不會就滿足這點節製地盤的……而擴大的地盤需求更多有經曆和受過教誨的辦理人纔來管理……(未完待續。)