“如何？看不懂？”鄧時鋒當然曉得他們現在想對本身說甚麼，對於這些冇有文明，技術完端賴口頭相授的匠人們來講，看懂本身畫的表麵草圖應當還冇甚麼題目，但對於那些標註的尺寸、施工要求就有些抓瞎了。特彆是風塔上麵用木料製作的風力發電機擺身，一係列的零件三麵製圖那就已經是天書……

回到幾小我扳談的現場這裡，鄧時鋒曉得本身僅僅隻是嘴說是冇法能夠申明圖紙的首要姓，也冇法能夠像他們證明和觸發他們重新學習的心機，鄧時鋒便找來一塊黃泥，一邊解釋申明著圖紙上正麵、側麵和俯麵三圖感化和之間的連線乾係，一邊將圖紙上所繪製的承載身擺給照葫蘆畫瓢的捏了出來。當長條的身擺另有前部鑿空安設電機以及變速齒輪的槽位，乃至預留的穿孔洞都遵循圖紙要求大抵呈現在全部泥質承載身擺上時，兩位白叟和他們的門徒終究明白了圖紙的感化。

在這個思路中，它並不建議直接從山洞的車輛裡拆卸更多的設備來直接製作剩下來的基座風塔和電扇，因為山洞裡的物質根基上都是屬於不成再生的資本設備，拆一些鐵架、鋼料、皮革座椅這些東西看似冇啥，但利用在能夠在這個期間處理的物質來製作如此低技術含量的東西實在過於豪侈，如果不是為了儘早的處理書院和鄧時鋒落腳安身的處所，用那麼多鐵料和帆布來修建大棚戶已經是豪侈至極。並且過量的直接利用這些東西會讓村民們產生兩種倒黴於將來生長的設法：一個就是過量的拿出各種物質，雖說會讓這些村民很震驚，但耐久這麼乾會對鄧時鋒產生一種完整依靠的心機――大仙能搞定統統！而第二個就是第一個心抱負法的延長，既然大仙能搞定統統，那又要我們來做甚麼呢？！

“嗬嗬，老孫頭，我當然信賴你的技術，隻是很可惜，曉得我為甚麼畫這圖嗎？就是因為我手上冇有一個樣件供你參照，而我也冇有那麼多時候陪著你幾次出煉打造這些零件……瑣細，以是我畫這個圖，就是為了讓人看到圖樣後就能明白設想者想要如何的零件。”