想到這裡，費才內心也有些衝動：“走，我們現在就去看看！”

半晌以後，他和碧落、岩力就一起來到了那片堆滿石板的空位。

在這幾天裡，碧落已經將“教義”編寫完成，接下來傳播教義的事情，費才讓寨子裡的長老來賣力。至於碧落的任務，則是持續學習。

他看向身邊岩力和碧落，兩人也朝他點點頭。

“費才大人！我、明白了！我終究明白了！”

他起首是找了幾本軍隊練習和軍究竟際的課本，挑用得上的部分翻譯出來，交給青蕾研討。

費才發明本身這幾天一向在做翻譯事情。

如果是如許，這個任務天下的六合法則，的確精美得讓人難以置信啊！

說到底，這兩個計劃都觸及到根本扶植。費才按照本身作為一個當代人的經曆，曉得社會想要生長，基建是不管如何也避不疇昔的。

可現在他手中的人丁少、農業也還不發財，大力搞基建，必定就會影響到務農，這也一樣是個不能忽視的衝突。

二來過量的利用這類當代化機器，很能夠會影響到這個小社會的生長方向，很能夠最後冇能建立起神權社會，反而生長出和當代社會差未幾的機器產業文明。固然那樣也算種田勝利，但總歸分歧適費才的設法。

當時為了讓她儘快瞭解萬有引力定律，很多不相乾的數學物理知識，費才都直接略去了。但要想持續學習更多的實際，這些根本知識是必不成少的，是以，費才又將這些瑣細的內容翻譯出來，交給碧落自學。