林逸塵有點不美意義地撓撓頭：“姐姐，要不是你這麼細心地講，我們還真不曉得這內裡這麼多門道。”其彆人也紛繁點頭，對仲卿舟的專業和細心佩服得不可。

林婉兒也跟著點頭，眼睛裡滿是不睬解。

“接著，按壓的頻次每分鐘起碼得 100 次，大師重視我的節拍。”

仲卿舟開端有節拍地按壓起來，“咚、咚、咚……”每一下按壓都又穩又有力，彷彿帶著能讓人起死複生的魔力。

仲卿舟悄悄一笑，耐煩地解釋道：“各位可彆藐視了這個，照顧病患的平常起居，這內裡學問大著呢。”

“冇錯，以是實際操縱那是絕對不能少的，我們得摹擬各種百般的受傷場景，讓學員們上手操縱。就像當代救護黌舍會弄個摹擬病房，我們也在書院裡搞個近似的處所。比如說假裝有人骨折了，學員們就得學會如何精確牢固骨折的處所，諳練用夾板、繃帶這些東西。”

演示完按壓部分，仲卿舟接著說：“按完 30 次，就得做兩次野生呼吸。先把病人嘴裡的東西清理潔淨，包管氣道暢達，然後捏住病人鼻子，嘴對嘴吹氣，每次起碼持續一秒，得看到病人胸口起伏。這內裡每一個小細節都乾係到存亡，如果野生呼吸做得不對，也冇法給病人供應充足的氧氣。”

仲卿舟微微一笑，冇急著辯駁，說道：“大師先彆忙著下結論，這心肺復甦術看著簡樸，實際上門道多著呢。來，我給你們好好講講，再演示演示。”

蕭遠山撫須點頭，他終究瞭解林逸塵說的仲卿舟很行是甚麼意義了。

仲卿舟悄悄點了點頭，笑容如同春日裡暖洋洋的陽光。

聽到心肺復甦術，蕭遠山忍不住說道：“心肺復甦術，我之前聽過，不就是按按胸口嘛，能有多難，我們肯建都會。”

“那必定啊！”

仲卿舟稍作思慮，腦筋裡刹時閃現出在當代救護黌舍裡培養護士的一整套流程，她咧嘴一笑，語氣果斷又暖和地說道：“我感覺啊，起首得從最根本的醫學知識抓起，讓學員們把人體的根基構造摸得透透的，這但是關頭中的關頭！”

“太對了！”仲卿舟讚成地看了林婉兒一眼，點頭說道，“擦傷、割傷、刺傷，每種傷口的措置體例都不一樣。得讓學員們把各種包紮技能練得滾瓜爛熟，包管傷口措置得妥妥鐺鐺，不會傳染。並且，我們還得教他們心肺復甦術，這但是關頭時候能救性命的大招。”

一旁的林逸塵獵奇地湊過來，眼睛緊緊盯著那幅圖，孔殷地詰問：“那光曉得人體構造就行了？要應對實際的病症，這彷彿還不敷吧。”