因為不肯定蘇星鬥的功課到底是她本身寫的，還是抄的，因而教員們上課都喜好喊蘇星鬥答覆題目，上黑板做題。

早讀還是上，早操以後吃完早餐，回到班級，上午考兩門，下午考兩門，早晨考兩門。

她帶著鼻音抹著眼淚小聲的說。

要不這些教員如何都不喜好十六班，不肯給十六班上課呢？

公然，陳教員是來表揚他的，“聽班裡的任課教員們說，這段時候你上課很當真，表示不錯，家裡還請了家教？”

第35章

淺顯班，上麵不說全舉手吧，那也是大半都不懼的。

測驗之前，陳教員把蘇星鬥叫到辦公室，問她：“在趙教員家學的如何樣？還能跟得上嗎？”

陳教員笑了一下，拍了拍他的胳膊：“歸去吧，好好測驗，教員信賴你能行的。”

一群殺馬特抄一個殺馬特，教員想想就感覺特彆搞笑。

這個監考教員來了這麼一手，根基就根絕了門生作弊的能夠，因為都背對著書桌的抽屜，想看書隻能轉頭，如果誰桌子上抄了甚麼，不是你本身的桌子，你不熟諳，就算看到了，倒著看的，想抄也很吃力量。

……

到了十六班，說：“這個題目誰會寫？”

換完坐位，監考教員又說：“把桌子全都拉開，中間隔這麼長的間隔。”他兩隻手比出個約莫一尺半的間隔，等桌子間間隔都拉開，“現在統統同窗向後轉，麵向前麵的黑板測驗。”

能夠是期末測驗前最後一個月考到臨的原因，十六班的學習氛圍特彆嚴峻，本來就十來小我上早晨第三節晚自習，但其他同窗看彆的同窗都這麼儘力，本身不儘力都跟罪惡似的，因而黌舍住校的也跟著留下來上晚自習，就剩班裡幾個殺馬特，還在內裡打遊戲。

奸刁的門生們頓時嚇得瑟瑟顫栗。

程慷堯還是第一次遭到這類報酬，一臉莫名的來到陳教員辦公室。

陳教員看著她靈巧聽話的模樣，真的是越看越喜好這個門生，笑了笑，“歸去吧，給我把程慷堯叫過來。”

之前陳教員帶的十六班，每次都是整年級倒數第一，均勻分倒數第一，撤除重點班在外的淺顯班總排名中，年級前百，十六班一個都冇有。

說實話，教員們都不喜好批十六班的試卷，因為都曉得是抄的，改了冇意義，還華侈他們時候，不改又不可。

問彆人他們不美意義，問蘇星鬥特彆美意義，蘇星鬥給他們畫個重點，他們就照側重點背。