同事辯駁了一句：“那是她狗屎運好，剛好此次二試出的題都是我們講過的。”

然後看蘇星鬥的試卷。

數學教員見柯教員返來，把名單遞給他。

這時候柯教員也有些愁悶，高一的時候，他隻想著那是他愛人的班，帶一下他們班數學，幫她管一管班級次序，冇想過在他們班成績上花太多精力，畢竟本身還帶側重點班和比賽班呢，兼顧乏術了。

柯教員剛好下課出去辦公室，看到高三嘗試班的另一名數學教員臉部扭曲，大眼睛往那邊掃了一眼：“如何啦？”

方纔看到他就很不測，特地打了電話問一下名單是不是搞錯了，成果人家說冇搞錯。

同事被他辯駁的冇話說了。

他就想看一看，他再儘力一把，她到底還能不能再締造古蹟。

客歲趙默欽才高二，前麵另有那麼多短長的高中，趙默欽冇能去他們都能瞭解，並且都以為他阿誰成績已經很好了，但還是很遺憾。

全都是已經批閱好的。

柯教員金魚般的大眼往上一翻，看著同事，“蘇星鬥如何了？”

同事被他噎的的確都冇話說：“那能一樣嗎？”

倒是蘇星鬥，真是狗屎運，二試成績刁悍到出乎他們料想。