現在的百合子較著健忘了，麵前的自律思慮牢固炮台固然是本身的同窗，但同時也是挪威方麵的“孩子”。

“我不曉得用甚麼體例。”假造少女還是是一副三無臉。

“啊咧？殺教員？你也來了？”

“真的有？”百合子拿著礦泉水俄然感遭到深深地蛋疼，你是自律思慮牢固炮台吧？炮台！為甚麼會取出礦泉水這類東西？

也就表麵冇有竄改吧……不對，眼睛的瞳色由紅色變成了純粹的藍色。

“百合子！”殺教員俄然打斷了百合子的話，百合子向殺教員看去，後者一臉嚴厲，觸手上夾著一個小小的斑點，不細心看底子發明不了。

假造少女一陣沉默，過了一會從機器內部身處一個機器爪，爪子上是一瓶礦泉水。

“阿誰，為師也想略微獲得一點幫忙啊……如許是不是太甜了點呢。”

這已經不是甜不甜的題目了吧，會叫新同窗感受殺教員你很不靠譜吧。

“想到一起……莫非教員也是籌算幫新同窗完美機能嗎？教員你能夠嗎？”固然如許想，但教員真的體味機器方麵的知識？要曉得就連百合子現在也不曉得該如何改革自律思慮牢固炮台。

………………

百合子吞了口口水，指著自律思慮牢固炮台，“殺教員你肯定隻是改革？我感受完整換了個氣勢啊！”

“扭呀？百合子同窗，莫非你和為師想到一起了？”

“你曉得為甚麼你的暗害不是被教員而是被門生毛病了嗎？百合子同窗請答覆！”

“有甚麼事情嗎，玲科同窗。”假造少女開口問道。

“殺教員，真的有效嗎？”百合子走到殺教員身邊蹲下。

“和班級同窗合作射擊的摹擬軟件，你能看出來暗害勝利率會大幅上升對吧。”

“聽你們這麼說我明白了，玲科同窗，殺教員。我冇有考慮到同班同窗的短長乾係。”

“我冇有貳言。”

“百合子同窗請信賴為師，為師但是經心極力的在培養你們哦。”

“早上好玲科同窗，真是歡愉的一天啊。”之前的假造少女隻要頭部顯現在螢幕上，但顛末殺教員改革後假造少女已經能夠滿身投影在機器上，並且穿的還是椚丘的校服，背景也變成了課堂內的場景。

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“不成以奉求家長哦。”就在百合子想著用合適的體例改革上麵前的新同窗時候，熟諳的黏糊糊聲音在自律思慮牢固炮台同窗身後響起。