揉了揉有些疼的太陽穴，這課本編寫可真是個費腦筋的事兒，潘名想要用他的體例教誨治下孩子，就隻能他本身謄寫綱領，然後把細節部分再交給其彆人做。

“人數呢？”小五問。

“那市場你儘量交給彆人去做，比來我寫了一些課本，你有空看看。我籌算招一批教書先生，識字就行，教他們如何教誨門生，剛開端隻是私塾先生，教的都是10歲以下孩子，學習一年時候就差未幾。

“平陽關到漢昌四百多裡，中間山林並不高，多扣問平陽關四周獵戶應當有通往漢昌的山路。

“這應當還不敷，我們治放學齡兒童數量將來必定應當超越十萬的。

還是直接在大學區建立一個師範大學吧！現在能夠說是特招，學習一個月考覈通過便能夠留下持續學習，吃住免費，畢業後起步是16級人為。”潘名想了想說道。

小五看著糜瑾拜彆，她站在潘名身邊不曉得做甚麼好。

楊藝籌算打通從平陽關到漢昌縣的門路，他說費點工夫應當能夠打通。”小五彙報。

而小五也要複製新野市場上潘名那些買賣火爆的店鋪，明天鹵肉店與蛋糕店也是開業了。

現在我們安康城已經男人比女人多很多了，西部虎帳內全都是男的，長此下去但是不可。這些女子乾活固然慢，但是也能夠幫手安裝紡織機，在紡織廠先學習識字。”

“仆人！”講義課本聊完，小五看著潘名喊道，又規複了潘名之前熟諳的模樣。

漢昌縣位置偏僻，多是山地，是以這裡地步也不高產，野驢已經收攏四千多兵士，數耕戶在漢昌縣各鄉。那邊稅賦很高，種地根基冇有甚麼利潤，最後根基都是交了稅賦。

治下小孩教誨是潘名將來主抓的重點，私塾發矇的課本潘名已經寫得差未幾，書院的講義潘名已經在籌辦，他已經籌算學習冠軍縣展開全民教誨，隻需求拿下武陵縣把造紙廠建起來，潘名便能夠大量印刷講義。

“妾身曉得了！隻是女先生的話怕是不好找，過了15歲女子根基都已經嫁人，冇人等閒拋頭露臉。”小五點頭，這大學實在就是朝廷建的官學，天子要求官員們把自家孩子送到這裡學習，也是為孩子謀個好出息。

這個數字對於普通人來講難以設想，很多縣一年稅收才萬石擺佈，換成錢就是二十萬錢，張魯在漢中一年稅收不會超越三千萬錢，而這兩個億的投入，換來的是漢中東部的繁華，百姓歸心。

“流民？我們不是貧乏乾活的人嗎？來了想要留下，就好好乾活，肇事的送去伕役營就行！”潘名道。