幸虧野生和質料都是免費的，要不然要修建這麼一個能包容兩萬多人的修建群，那也要讓財大氣粗的楊嶽掉一塊肉。

因而華歆就來見楊嶽了，他想要親身確認一下楊嶽是否如他所想的那樣。

“伯平，發明有停滯適齡兒童到這裡來上學者，殺無赦！”

“使耕者有其田，居者有其屋，老有所養，幼有所依，民皆飽食暖衣，固嶽之願也！”

有沮授和華歆這兩個大神在，楊嶽天然把郡守府裡統統大大小小的事情，都交給沮授和華歆去措置了，他仍然落拓的做起了他的甩手掌櫃去了。

楊嶽不得不感慨當初冇有殺這八百多人是對了，這八百多人都是楊嶽的仆從，生殺予奪都隻在楊嶽一念之間，要他們乾活當然是不消開人為的。

楊嶽見華歆神采通紅，彷彿認識到了甚麼，倉猝走到華歆麵前拜道：“先生博學多才，德才兼備，望先生不棄嶽之鄙陋，出山互助，以造福這方百姓！”

華歆臉上古井無波，內心也是很歡暢的，二十五六歲的年紀，就獲得大帶領的正視，那也是一件值得歡暢的事。

楊嶽殺氣騰騰的說道，心想，幸虧有那幾十個太門生和本身來了，要不然，這教員可不好找啊！

楊嶽愣了愣，如何又是這個題目，這個題目可不好答覆。楊嶽如果說，他隻是想在這亂世當中好好的活下去罷了，那麼不止華歆，沮授都要拂袖而去。

“固所願，不敢請爾！”

其次，楊嶽太學立碑傳播新學之事早就使他名滿天下，而《字典》的出版更是奠定了楊嶽一代大儒的職位。

最後，楊嶽不在京師洛陽吃香的喝辣的，而是跑出來做個封疆大吏，並且他如果想外放仕進，他的故鄉河東、本家弘農、另有穎川、汝南、陳留、魏郡這些中原的富庶之地那裡不好，卻跑到這苦寒之地來，必定必是有所圖謀。

楊嶽花了這麼大的力量，修建了這麼一所黌舍，就是為了突破士族對知識的把持，讓統統的孩子，都有一個接管教誨機遇。

楊嶽和華歆一番酬酢以後，開端進入正題。

此時，固然民不聊生，但天下仍未大亂，楊嶽隻走了一起，就有三萬多流民跟他到了東萊求生。三萬多流民，這是一個可駭的數字，諾大的遼東郡也才八萬多人罷了。如果天下大亂時，隻要楊嶽有多少的糧食，就能領受多少流民到這遼東定居，那將是多麼可駭的數量，華歆不敢再想下去了。

在解良縣，這類事情他做不了，在洛陽，他也做不了。但是到了這遼東，在他本身的一畝三分地上，他要把這件事情做成，誰也反對不了。