“教員，甚麼是******？”郭小寶在最前麵，教員就在他身邊，因而問了句。

有了這道聖旨，那麼這十個縣的縣令，根基上是難逃一死。

不過在東漢這個還不講人權，貧乏充足媒體的期間，公開宣判也不是個例。隻是那種公開調集統統百姓，大範圍的停止宣判的行動卻冇有呈現過。

很多小門生的影象深處，乃至還殘留著在山林內裡討餬口的片段，對來之不易的餬口非常珍惜。對給他們這統統的自治區和主事李煜，歸屬感和承認感都直接爆棚。

“之前就有如許的風俗，主公此舉並不為過！”程昱想了想回道，在很短的時候內，他就已經衡量好了利弊，並且支撐這個做法。

縣丞大多都是已經畢業的專科門生，他們曉得自治區的端方，上位後敏捷停止清算和鼎新。在縣衙臨時冇體例重修的環境下，還是開了縣衙大門，公開了政務環境和財務環境。

或許這份豪情，會在新一代的孩子那邊淡化，不過要說狂熱，郭小寶這一代人，將是李煜最虔誠的支撐者和擁戴者！

“郭小寶，你說此次宣判大會，主如果說甚麼的？”有門生朝著本身的死黨問了句。

見郭誌興趣缺缺，陳至也不說甚麼，隻是冷靜的跟著大步隊排好隊。全部廣場遵循縣城分紅三個地區，然後每個黌舍從右往左停止擺列，順次是第一小學，第二小學甚麼的。中學排在略微靠後的處所，大學和專科院校則更加靠後，這是考慮到身高的題目。

這些教員大多都是李煜培養出來的第一批門生，很多實在隻要小學擺佈的文明。但相對的，他們對李煜的虔誠倒是狂熱級彆。很多人有機遇就自學，已經有少數成為中學教員，乃至是大學教員。

此中不免添油加醋一番，乃至寫了他們籌算暗害武裝顛覆李煜，攙扶一個傀儡成為新的主事，讓自治區成為吳越世家後花圃的環境陳述了上去。

“這是我爹取的名字，我當兒子的如何可反對？”郭誌也隻能表示無法。

不過為了製止站得太累，以是在校長的帶領下，統統人都坐了下來。

“既然如此，那無妨把事情鬨大一些，你看公開審判幾個正犯如何？”李煜問道。

自治區建立今後，山民為了感激李煜，以是這幾年生出來的孩子，名字內裡以‘自治區’三個字定名的環境最多。厥後呈現了很多諧音，郭誌的‘誌’何嘗不是諧音‘治’？幸虧另有表字這玩意，不然到處都是同名同姓的。