之前常常傳聞，家裡很困難，彆說讀書，就算是吃飽都成題目。自從四年前來到了自治區，他們不但不是冇有戶籍的山民，並且還開端承包了地盤。這幾年的收成都不錯，以是家裡就有了餘錢。這不，零費錢都有的拿了！

“娘，我曉得了！”伢子那麼多同窗麵前被說，天然也不美意義。實在其他幾個同窗也不感覺甚麼，畢竟他們分開家的時候也是被那麼交代的。

教員會幫手照顧這些娃兒，關頭會給他們做點遊戲，手工或者教他們拚音和數字，做點簡樸的發矇。到了六歲，進入小學，再學習這些內容就輕易多了。

很多人乃至冇成心識到本身思惟的竄改，但對於第一次進入自治區的人來講，這裡和內裡的確是兩個分歧的天下。(未完待續。)

說來諷刺，幾年前他們還是黑戶，戔戔山民罷了。但現在竟然也有資格看不起中原那邊的百姓，如許環境之前想都不敢想，都是主事帶來的好日子。

來到幼兒園那邊，時候剛好是六點半多一些，這不幼兒園開門了，幼兒園的教員也把小伢子迎了出來。

自從春季開端，北方鬨黃巾，大量的百姓，傳聞有上百萬人南下避禍來了。一開端很多都在自治區核心建立了災黎營臨時住了下來，說到底自治區冇有那麼多地盤安設他們。

淩晨，老郭一家在睡夢當中復甦過來，時候不過也才早上五點半擺佈。

“總有那麼幾個誠懇人，官府不是策動過我們了嗎？有需求就幫手雇傭一下他們，歸正算算代價也差未幾，好好選人便是了！”郭家媳婦想了想回道。

時價公元184年夏季，農曆七月，本年的雨水不是很豐富，幸虧自治區的水利扶植一向在抓緊，是故農夫並不為水源不敷擔憂。

這個鼓吹與‘大中原民.族主義’的鼓吹的配套的，這讓老郭他們明白甚麼叫做民族，甚麼叫做國度。知識很多人都以為，大漢不是國，起碼他們不太承認，反而是自治區給他們更多的歸屬感。不過民族的觀點他們懂，實在大師都是同胞，不管是否在一個處所居住。

在這些鼓吹下，他感覺本身才氣範圍內，總要幫幫彆人，特彆大師都是同胞！

遲些時候，郭義公然是跟著車隊去了邊疆，在災黎營內裡挑了一戶人家返來幫手。這戶人家一家三口，小孩子年紀大抵是在十多歲擺佈，在之前算半個勞力，一男一女都正值丁壯，但是營養彷彿跟不上，有點肥胖。