再比如他們發明瞭輪式投石機，一樣的一次絞動，能夠同時收回九塊巨石，且射程增加了五十步，戰役效力進步了九倍，這在守城戰中結果極其明顯。

說完，這名生徒親身給劉璟樹模，隻見他從地上拾起銅棒，穿過絞空，漸漸向前鞭策，操縱槓桿的道理，將絞盤吱嘎嘎轉動了，彈力極大的弓弦也緩緩拉開，‘哢’的一聲，弓弦掛上了懸刀。

劉璟笑了起來，如果是馬鈞就不奇特了，自從半年前馬鈞歸江夏今後，劉璟實現了承諾，在夏口建了一所匠學，專門培養初級工匠，約有兩百餘人，多數是二十歲擺佈的年青人，此中絕大部分是軍隊中的工事兵。

這實在是一種實戰練習體例，和實在的戰役冇有甚麼差彆，練習非常傷害和殘暴，已經有近百人在練習中死傷，還稀有十艘戰船被撞沉。

劉璟在和周瑜會晤後，便立即轉道北上，此時他的座船也呈現在戰船邊沿，悄悄地諦視著這場範圍浩大的兵演。

馬鈞帶著劉璟和幾十名將領走進了弓弩堂，這裡專門以研討弩箭為主，有生徒五十餘名，由兩名製弓、製弩近四十年的老工匠出任師父，馬鈞也參與了弓弩的研製。

“馬先生現在在那裡？”

馬鈞出任匠學祭酒，每天都和生徒們一起醉心研討各種機器技術，締造了很多嚴峻服從，比如改進了龍骨水車，蹬踏便當，打水量更大，可大大進步取水效力，特彆合用於水網密佈江漢平原和江東地區，短短半年時候，新式龍骨水車便已傳到了東吳。

所謂匠學，顧名思義，就是培養工匠的書院，這並不是劉璟的首創，在春秋戰國期間，墨子和公輸般都曾建立瞭如許的書院，培養優良的匠人。

馬鈞請劉璟進了船艙，在靠左邊的艙壁邊，劉璟瞥見了新的石砲，實在形狀還是和疇前一樣，但疇前的拉桿冇有了，而是變成絞盤和一根長兩丈的銅杆，這根頎長的銅杆令劉璟俄然如有所悟，他想起了撬棒，頓時明白了上弦的道理。

生徒行一禮，上前拍了拍石槽，“把這裡改成鐵兜，一兜三十支鐵箭，或者改成大型弩箭，射程可達三百步，兩百步內可洞穿統統盾牌和盔甲，是對於麋集打擊以及對於馬隊的利器。”

馬鈞笑道：“有點龐大，讓我門徒說。”

劉璟上了戰船，滿臉鎮靜的馬鈞上前行一禮，語速很遲緩地說道：“拜見．．．州牧！”

生徒轉頭看了看馬鈞，馬鈞笑著點點頭，生徒躬身道：“在匠學裡有一架實驗石砲，已實驗過多次！”