”而參連，前放一矢，後三矢持續而去，矢矢相屬，若連珠之相銜；剡注，謂矢行之疾；襄尺，臣與君射，臣與君並立，讓君一尺而退；井儀，四矢連貫，皆正中目標。我說的這些，你等可明白否？”

“對了，老夫傳聞，那曹孟德彷彿返來了？府君，如果想把此人收下，我信賴對府君今後大有幫忙，”

“君子有六藝，禮，樂，射，禦，書，數，現在我給你們講下五射，其彆離為白矢（shi四聲)、參連、剡(yan二聲）注、襄尺、井儀。白矢，就是……像我樹模的如許，“

“噢，那老朽就多謝大人了，對了，不知大人此次前來，所為何事啊？老夫能幫上忙，毫不遁辭，”賈良現在對何進的企圖，以及來的目標，都不放在心上了。畢竟今後能喝到如此美“酒”，這件小事算甚麼？

“這，鄙人此次是來看，荀家的教養之功，趁便也想征辟幾位郡中的才俊，誰讓荀家書院是公認的郡才屋啊，”何進╮(￣▽￣“)╭笑著說道。

一邊的賈良，費瑜聽到這話，內心也像貓撓過一樣，太守，我們也想要啊。但他們開不了口。

但這些，何進都冇有重視到，因為他現在一心在聽荀衢老爺講課了，他想要體味私學的教誨體例。

“我等曉得了，”學子很賣力的，說著。“衢老，我們愛您，”

“那，就有勞賈老了，”何進也生出些興趣。

“好，那你們開端練習吧，”荀衢對這些墨客的傻話，直接miss，

另一邊荀衢，也看著自已的兒子荀攸，有些頭疼，畢竟自已言而無信了，之前他承諾荀攸，在家安享天年的，不要在勞心勞力的，在書院講授。現在該如何辦了，荀衢老爺子現在正擺佈難堪了。

荀衢老先生一邊改正，上麵學子的行動，一邊講授。

”箭穿靶子而箭頭髮白，表白髮矢精確而有力；來，你等嚐嚐，“荀衢老先生很正視言傳身教，要上麵的學子停止一次嘗試。

“咦，你們明天如何這麼有雅興，回書院了，另有，這位是？”賈良老先生看著站在一邊笑容可掬的何進，有些獵奇。此人是誰啊？我如何冇見過的啊，是元常他們的同僚嗎？

話剛說完，老先生拉弓一射，弓弦拉開，箭入滿月，嗖的一聲，釘在靶上。

“府君，嚴峻了，我荀家書院哪有那麼短長，能把郡內才俊一一道來，”賈良婉拒高帽子，“府君，您可會開打趣，不過郡內的人才，想必大人也心中稀有了，不如老朽給您說上一二，”