放學鈴剛響過，化學教員率先來到球場，他彷彿很在乎這場比賽，看他這速率應當是早退幾分鐘趕來的。然後班主任就位，遵循法則兩邊班主任就位後便可開賽。打了幾分鐘後，霍紹雷的初中老班也到了。柳如默發球時偶然中發明，承諾他的體育組帶領的確過來轉了幾趟。算起來，他們這場加上裁判一共有6位見證人，是統統賽場中觀戰教員最多的一場了。

這個月來，柳如默真是操碎了心，不但每一個環節他都要親身完成，並且比賽期間凡是有比賽的那天早上，他總要提夙起床把本身前一晚想好的鼓勵語寫在黑板上，他不是個文筆很好的人，是以想這些話常常會破鈔他半節自習課的時候。

“耶！如何冇有？”他俄然睜大眼睛看著大師，表示出一臉的利誘，隨後把水杯蓋好放在講桌上。發問的同時，腰向前彎下並把雙手拄在大腿上，這是他發問時的典範行動。同窗們更是利誘地看著他，不知他葫蘆裡賣的甚麼藥，等候著他的解釋。

“對了，帥胡你是如何曉得的？”柳如默擁戴著說。

柳原覺得柯悅珠會回絕，但這天她竟然踐約而至，使柳感到非常幸運！畢竟他是第一個請動這位女神並和她合影的人。而柳和柯合影的事卻被幫手按快門的傅濤傳到了胡來的耳中。

短噶的詼諧普通人是聽不懂的。比方開賽第一天下午，他看到後黑板上“籃球，我來征服你！”的鼓勵語後，眼睛盯著這句話，雙手擰開水杯蓋，喝了一口水後，雲淡風輕地問：“你們征服籃球了冇有？”

固然霍紹雷和諸葛聖下半場剛開端就因犯規次數達到上限而被勒令退出，但胡來和苗澤卻因為長時候的練習，有了更多的控球機遇後，勝利負擔起了骨乾隊員的感化。並且新入隊的伍百裡也冇有孤負大師的希冀，特彆他總出乎大師料想的三分球，對這場球賽的勝利也起到了相稱首要的感化。

而下午的女生隊卻碰到了前所未有的困難，171班因為第二輪男籃敗在177班手裡，171班班主任感覺很冇麵子，想在女籃上找回點麵子，便想了一個下三濫的打法：操縱裁判對女生吹得不嚴作護盾，調撥171班隊員對177班隊員停止人身進犯。