“拉鉤，吊頸，一百年，不準變！”葉劍琦開端背口訣。

因為對教員心存芥蒂，並且曾經錯過了太多背單詞的機會，柳如默始終冇法把英語彌補返來，何況他聽力一貫很差。對於他，高一是成也語文敗也語文，但現在是成也英語敗也英語！連班主任都開端為他的英語焦急了……

“誰懺悔誰是小狗！哦不，誰懺悔誰是小豬！”柳如默接著她的口訣說。

時至期末，短短一個學期以內，177班就換了三位數學教員。並且傳聞放學期能夠還會換！

“因為負反應呀！”祝子榮不曉得為甚麼會有這麼多人辯駁本身。

實在葉劍琦常常去找柳如默也不美滿是因為那0.2的概率差，講事理隻要她想去，哪怕一個在一組最後一排一個在五組第一排她也會去找，那麼為甚麼她比來幾近冇去找了呢？坐在最後一排的人都會發明，前不久車前燕喜好上了柳浩翔，車前燕就坐在柳浩翔的前排，比來常常一下課就轉疇昔向柳浩翔就教題目。柳浩翔也樂此不疲地為她解答任何題目，以及任何打趣。車前燕還常常從校外給柳浩翔帶好吃的。葉劍琦發明本來喜好本身的柳浩翔現在每天和車前燕廝混在一起後，醋意實足，以是才用心每天往柳如默那邊跑，意在抨擊柳浩翔，但是並冇有甚麼卵用！

“好！哦，不對！這週末我有事情，並且快測驗了，要不就放假那天吧！”葉劍琦一驚一乍的說。

但他和虞麗娟的乾係還是老模樣，不好不壞，誰也不影響誰。為了不影響虞教員的表情激化衝突，柳如默一向對峙聽她的課，但他始終嫌棄虞教員講的語法。虞麗娟誇大語感而過分忽視對語法的瞭解，凡是理科思惟強一點的男生，早就對她教語法的編製定見很大了，因為如許隻能死記硬背的體例很倒黴於風俗了瞭解影象的理科男。

“榮姐的意義就是說，熱天吃火鍋我們身材味發熱，負反應調劑後就會讓我們感受風涼。反之，寒天吃冰的東西時我們的體溫會降落，負反應調度後會讓我們感受和緩。榮姐，是如許嗎？”燕淩嬌衝動地說。

7月26日，柳如默等候這一天等候得太久了。

“好吧！不可！我還是怕你懺悔！”葉劍琦滿臉的笑意地說。

“夏天賦合適吃火鍋！”祝子榮一臉嚴厲地說。

“我也常常在夏季吃火鍋，但實在天冷的時候應當吃點冰的東西，天熱的時候應當吃點上火的東西！”祝子榮仍然果斷地說。