“賈教員，真教員，一手遮天哎…，敢為校長不敢為之事哎…哎…哎…”北教領唱人在大師的起鬨聲中唱道。唱完北教這邊掌聲雷然。

“我們終究畢業了……”

一開端，大師都能精確地曉得是誰帶的頭，但不出非常鐘，已經完整分不清是那裡最早開端撒的，因為五樓全部樓層都在撒。不出半個小時，這一行動已經有了較著的合作，力量大的人專門賣力撕書，跑得快的人專門賣力運送紙屑，最早搶占了五樓陽台的人專門賣力撒紙屑……

“輸了！哈哈哈！”見北邊還是冇有出聲，南教的同窗遂冒死起鬨。有人在擊掌慶賀，有人在鼓掌獎飾，有人在大聲喝彩……

教員和帶領們，也隻要這個時候會表示出一點人道化辦理的理念，畢竟他們本身也是門生期間過來的，他們曉得這一天對每一個將要畢業的門生來講，究竟意味著甚麼。是以，隻要大師的行動不存在安然隱患，教員們也都睜一隻眼閉一隻眼。因為誰也管不了，誰也管不了的背後又是因為，黌舍的“記大過”“留校察看”等一係列處罰，對高三的大哥哥大姐姐們來講，已經完整喪失了效力。

“這裡有個賈教員說我們的山歌是渣滓，方纔就是因為他在這裡罵我們，以是我們北教被他罵輸了！現在他眼睛還直瞪瞪地盯著我，上麵不如我們為他唱一首吧！”他拿著喇叭冒死地喊著，其彆人俄然溫馨了下來，和校長髮言時的溫馨不相高低。他說完，大師頓時開端起鬨：“好！好！好！為賈教員！來一首！來一首！”

“得勝，得勝，敗得勝哎…，越北越敗哎…哎…哎…喲…”南教領頭人持續唱道。唱完欣然地笑了。因為從上幾輪的表示中，他看出了本身的山歌才調比北教那哥們稍遜一籌。

偶然候，你做的都是功德，但如果它們與社會支流認識形狀不符，你還是會遭到架空。就像這位賈教員，他到底是生不逢地，還是生不逢時呢？亦或二者都有吧……

第六十章 史無前例　　　　“畢業了……”