課堂裡錢榮正和姚書琴談笑。錢榮手裡正拿一本《情勢邏輯學》指給姚書琴看，雨翔心存迷惑，這麼嚴厲的書也能逗人笑？湊疇昔看，見兩人正在瀏覽內裡“邏輯病例”之“機器類比”裡的病句，佩服他們短長，有我軍苦中作樂的精力。兩小我的頭拚在一起，恨不得嵌進對方。愛之熾熱，已經到了《搜神記》裡韓憑佳耦和《長恨歌》裡連理枝的境地。

下午兩節都是數學課。市南三中的講堂很怪，同科的喜好擠一起上，彷彿一副冇插亂的舊撲克牌，望去都是對子。兩節數學課還算是數學教員慈悲為懷，隔壁二班，抽簽不幸，碰上一個數學班主任，那班主任本身對數學愛得不得了，為了讓門生跟他一起愛，他在一個上午連上了五節數學課，詭計讓門生和數學在一起的時候多一些，日久生情。可惜二班門生生不了情，生出了氣，匿名信告到校帶領，那帶領妙手回春，辯白道：“動機是精確無誤的，隻是在行動上有些小偏差。”雨翔光榮本身冇有這類班主任，碰上了梅萱，管得極寬，以是決定在兩節數學課上作文學攻訐。

沈頎有著鄉村塾生少有的胖，胖出的那些肉是從身高裡扣除的，一看就是一塊睡覺的料，今晚長眠得正酣，被吵醒，像驚蟄後的蛇，頭從被窩裡探出來，問：“甚麼事，甚麼事？”見雨翔和謝景淵都負氣坐著，又鑽出來睡覺。譚偉棟此人彷彿被一號室的感化改革了，整天往一號室跑，二號室裡很少見人，並且穿著也開端竄改，短袖常套長袖外邊。雨翔對此人早已好感全無，又跑到隔壁205室向餘雄潑苦水。餘雄開導：“你乾你的，與他們何乾？你彆去理就是了。”雨翔內心道：“說得輕易，當初你揍摩托車的一拳如何解釋？”恨不得要說出來把餘雄駁斥。