下午兩節都是數學課。市南三中的講堂很怪，同科的喜好擠一起上，彷彿一副冇插亂的舊撲克牌，望去都是對子。兩節數學課還算是數學教員慈悲為懷，隔壁二班，抽簽不幸，碰上一個數學班主任，那班主任本身對數學愛得不得了，為了讓門生跟他一起愛，他在一個上午連上了五節數學課，詭計讓門生和數學在一起的時候多一些，日久生情。可惜二班門生生不了情，生出了氣，匿名信告到校帶領，那帶領妙手回春，辯白道：“動機是精確無誤的，隻是在行動上有些小偏差。”雨翔光榮本身冇有這類班主任，碰上了梅萱，管得極寬，以是決定在兩節數學課上作文學攻訐。

肯定了範圍，就要鎖定一個受害者。出了兩本書的許佳是個很佳的工具，但那兩本書像可駭小說裡半夜的鬼叫，隻能聽到聲音卻見不到真臉孔--內裡鼓吹得轟轟烈烈，隻是不見那兩本書呈現。雨翔手頭冇有質料，萌發了一種治學的鬆散態度，想等書出來了再批倒這兩部言情小說也不遲。

肖鐵的文章真可作背麵課本，雨翔批得滿心高興，連連鼓掌，像《生長的感受》裡“走轉頭路是不成能的，就像光陰不會轉頭，河水不成能逆流一樣”。雨翔隻傳聞江水不成能逆流，實際上，河水有漲退潮，不存在逆流題目，又一錯矣。報紙兩天後就下來了，雨翔拿到手先找本身的高文，終究在角落裡尋寶勝利，瞥見《我對肖鐵的一些攻訐》，內心有些不滿，是因為排版的見題目太長，有點費事，美妙第一，把跟在“肖鐵”前麵的“文章”給斬掉了，全文頓時換臉，變成人身進犯。再看註釋，刪掉了兩百多個字，目標卻和題目標改法大不一樣，是去掉了一些冷嘲熱諷。雨翔固然心有不滿，但這是他在市南三中第一篇頒發的文章，靈魂最深處還是喜好的。偷偷看了七八遍，暗自笑了好幾聲，恨不得全天下識字的人都來讀幾遍。

雨翔說不出話，姚書琴追擊說：“林大文豪，你下一個籌辦要罵誰？算了，我冇這個幸運曉得，你忙你的吧，我們可都等著讀你的奇文啊。”說完攤開記錄本，寫道“林雨翔上課無端發言，擾亂講堂規律”。雨翔氣得要他殺，心底裡佩服錢榮真是馴獸有方。

人逢喪事，想的也就特彆多。雨翔見錢姚兩個愛得密不通風，又想起了比姚書琴清純百倍的Susan，一想到她，內心儘是愁緒，可惜得直想哭。委曲就委曲在這點上--本身方纔和Susan有了點苗頭，就緣儘分飛，彷彿點一支菸方纔燃著吸了一口就滅了，嘴裡隻要那口煙的餘味。雨翔想想這也不得當，因為他還冇有“吸一口”，隻是才揭起Susan奧秘的麵紗，隻解眼饞，冇到解嘴饞的份上，就比如要吃一隻粽子，好不輕易千辛萬苦剝掉了上麵的箬葉，聞到了香味，急著正要嘗第一口時，那粽子卻“啪嗒”掉在地上。他歎了一口氣，把錢姚置於本身視野以外，免得觸景傷情，內心隻要一個動機，要在市南三中裡如日中天。當然，一下子如日中天困難較大，太陽也是一寸一寸從天涯挪到正中的，雨翔也要一步一步來，打算著先在文學社站穩，最好能當上社長--隻怪現在中國廢掉了世襲製，社長現在對他林或人看得像手足兄弟，不然，定會把社長的位置獻給雨翔。再然後要�