“朱教員，您不去食堂嗎？我記得基地這邊有構造接待各班教員的路程的……”在中間和南希等人聊著天的班長看到教員來了，趕緊騰出個空位。

(本章完)

“可真受歡迎啊。”

“一點也不誇大，這但是大事。”說著，朱秉文夾起一塊煎魚排，放入嘴裡，當代極其發到的保質保溫技術讓油炸食品能根絕氛圍的潮濕，保持香脆的口感，魚肉的鮮嫩更是讓貳表情愉悅，他接著說道：“淡水水生生物和部分海產品的腥味一向是困擾統統船團水產部分的一大困難，這也導致每次船團交換期間過後，水產部分的經費都被一而再再而三地減少，比來五千年以來水產部分都成了安排了。”

這邊是路代清提出這一作戰的真正目標。在八班將補給機遇用在了食材和廚具的補給上以後，如何保全大夥就成了路代清一向頭疼的題目，最後想出來的體例就是：以人質作為酬謝，調換八班的儲存權力。以接待客人的情勢讓其他班級體味到八班目前的近況，並揭示他們手上所具有的“俘虜”，然後讓中心地區乃至是更遠的南邊地區的班級做出挑選。

是挑選當北邊地區不存在，專注中心或南邊，然後在最後一天按照各班的才氣決定從八班手上獲得的俘虜比例，無傷獲得必然命量的俘虜？還是直接撕破臉踏進北邊地區，麵對能在一天時候內輕鬆拿下兩個班級且因為好吃好喝供著以是這幾天身強力壯非常有戰役力的八班呢？

固然猜到路代清的打算會勝利，但是真冇想到接下來兩天真的就這麼安然無事地度過了。香川跟著雄師隊清算著帳篷，穿過叢林回到基地時，感受本身的大腦還冇從煩瑣繁忙的野營餬口回過神來時，阿丹長官就已經站在操場的演講台上做出謝幕致辭了：

朱秉文的聲音從身後響起，香川一轉頭，就看到自家班主任手裡拿著個內裡琳琅滿目地放著各種菜肴的小餐盒走了過來，看得香川眼角抽搐：班主任這該不會是去和同窗們搶吃了吧？

他說著，翻開了一塊光屏，上麵顯現著各個班級的排位。

“那培養出冇有腥味的淡水魚不就好了？”香川咬著吸管說道。

朱秉文也不客氣，一屁股坐下來，美滋滋地用筷子夾起一塊切好的牛排，說道：“我不是很喜好這類官僚客氣的場麵，並且我傳聞我們班的孩子們在會餐，教員我但是對著螢幕眼饞了你們的東西七天啊，那必定要來蹭……咳，來體驗一下的。”