他的答題紙，如何會跑到本身這裡？

不像某些人，即便下課偷偷打遊戲，上課的時候打打盹，還是成績好得飛起來。

英語根柢不錯，以是她也就不做那些英語題。

高中英語的第一堂課裴清溪冇能趕上，但是按照大師的說法，嚴斑斕在英語第一堂課上就跟大師說，英語學習不能紙上談兵，但願大師都能夠想方設法的找機遇，多開口練習英語口語才氣，而她本身也更風俗於用英語講課，但礙於大師目前的英語才氣有限，特彆是聽力和口語才氣，她隻幸虧每堂課收場白的時候，說一些簡樸的英語。

傅子恒在講堂上被教員誇獎，大師大抵都已經風俗了。

一向矇混那樣過關，隻是某天英語教員代英從前麵開端突擊，查抄大師配套練習冊的功課，裴清溪不得不坐在本身的坐位上，行動緩慢的狂抄參考答案......

大師也規矩的向她問好，然後就盯著黑板籌辦聽課。

固然大師的口語不可，聽力才氣也普通般，但是聽出幾小我名，大師還是不費一點力量的，一聽到教員報出他們的名字，大師的視野下認識的就朝著他們幾個看了過來。

就連左手邊的蘇可，課間常常看言情小說，但是學習狀況竟然還不錯，每一次做題目都感覺她很輕鬆的模樣。

收回視野的時候，發明蘇可正盯著本身，一臉如有所思的神采。

高中教員上課，向來都提早達到要講課的課堂，這天英語教員嚴斑斕大抵臨時趕上了甚麼狀況，上課鈴聲響了好幾遍，大師宏亮的歌聲已近序幕，她才急倉促的走進課堂，一隻手端著玻璃茶杯，懷裡還抱著厚厚一遝近似試卷或者報紙之類的紙。

固然嚴斑斕並冇有決計攻訐大師的意義，但是她為了烘托傅子恒的分數高，而拉出來做背麵對比的數據，卻還是勝利的讓一部分人感覺本身臉上火辣辣的，起碼裴清溪的同桌蘇秦同窗，這個時候將近把頭給低到桌板內裡去了。

“如何？”心下頓時一悸。

那天早晨考完了試以後，交卷子的時候就聽大師哀嚎，說瀏覽瞭解第二篇是報紙上的原文，可惜做完了以後冇有對答案，另有些人傳聞瀏覽瞭解是原題，捶胸頓足的感慨道，早曉得就把報紙上的題都做了，如許的話今晚測驗絕對直接塗答案......

一個字不改，大師誰不曉得那是原題啊？

不得不做的題才花點心機。

“......”裴清溪點頭。

大師正想著，嚴斑斕的聲音再次傳過來，大抵因為接下來的詞彙和語法有些難度，她冇有再接著說英語。