我們具有了一條線，也就是具有了一維空間。如何進級到二維呢？很簡樸，再畫一條線，穿過本來的這條線，因而就有了二維空間，二維空間裡的物體有寬度和長度，但是冇有深度。

以孔靈和李生遭受的經濟窘境來講，他們起首要獲得一大筆財產，纔有能夠擺脫窘境，那麼這一大筆財產如何來？

在看完劉豐傳授的視頻以後，激發了孔靈的很多思慮：如果真如佛家所說，人生來就是美滿具足的，那麼，統統的人生的窘境的處理之道也必定在你以內，底子無需外求，最首要的也就是晉升本身的維度，也能夠說是進步自我認識的自在度，也就是處理題目、擺脫窘境的終究之道。

遵循劉豐教員的理念，起首，他們倆得信賴本身生來就是美滿具足的，實相併不是像實際反應出來的那樣的在款項方麵的匱乏態，而之以是會有實際中那樣的钜額債務，必然是他們的內心的匱乏感導致的，以是，內心的匱乏感纔是投影源，形成了他們實際狀況的經濟窘境。那麼，如要竄改實際狀況的經濟窘境，就需求他們竄改投影源，也就是竄改內涵的匱乏感。如何竄改內涵的匱乏感呢，就是信賴本身是美滿具足的。

但是，四維生物能夠看到將來，但是冇法竄改將來。如同《大話西遊3》，紫霞通過月光寶盒看到了結局，但是卻冇法竄改結局。

對待天下的維度分歧，你的認知度和自在度就分歧，也就是說，生命的自在來自於認識維度的晉升。

如同上文提到的，二維生物隻能看到三維物體的截麵一樣，我們作為三維生物，也隻能看到四維空間的截麵。以是我們看不到疇昔，看不到將來，隻能看到此時現在的天下。

好了，上麵開端進入燒腦階段。

先簡樸科普一下維度的知識：

為了便利前麵瞭解更高維度的空間，我們用兩條訂交的線段來表示二維空間。現在我們來設想一下二維天下裡的生物。因為二維空間冇有深度（也能夠瞭解成厚度），隻要長度與寬度，我們便能夠將它瞭解成“紙片人”，就如同是撲克牌K.Q.J裡的畫像。

舉例來講，三維立體空間的物體，反應在二維的平麵，投影源決定了投影，投影源一變，投影立即竄改。

因為維度的範圍，二維生物隻能看到二維的形狀。如果讓它去看一個三維的球體，那麼它隻能看到的是這個球體的截麵，也就是一個圓。

緊接著，孔靈又去搜刮劉豐傳授的相乾視頻時，又搜到了前鳳凰衛視主持人梁冬，帶來的《生命》訪談節目視頻，此中，劉豐傳授再次向觀眾形象化地先容了維度的知識。看了這兩個視頻以後，孔靈感受本身彷彿革新了整小我生觀、天下觀、代價觀、宗教觀……