真要能寫出來，那纔有鬼了！

關頭是……這些事理都是他想要說的啊。

許源毫不料外。

蘇東甲目睹許源沉默，當他默許了，點頭晃腦，持續吟誦：

蘇東甲坐到案前，略作思考，開端謄寫：“君子曰：學不成以已。

莫非這小子之前那些混賬行動都是裝的，甚麼都懂，甚麼都會，用心在考校上分歧格？

許源已經盤算主張，挫銳氣歸挫銳氣，必然得掌控尺寸。

秒算答案、搶答、超綱，都有這個本領了，還補甚麼！

這小子哪來的自傲？

蘇東甲清了清嗓子，“半夜燈火……”

這個天下重儒道，典範、詩詞卻冇有中原的富強，這還不由著蘇大爺為所欲為？

成果被這小子一首詩搶先說了。

蘇東甲果斷點頭：“考書藝！”

旁人寫詩，遣詞造句，幾次考慮、考慮，才氣得一兩句。

許源沉默了。

“寫詩嘛，這不張口就來。”

既然如許，那就好辦了。

那蘇大爺可就不裝了！

此次輪到蘇東甲打斷許源了。

今後師徒倆在書院待的時候長著呢……

你如何不說有嘴就行呢？

但他是有啟事的。

許老從震驚中規複過來，揮了揮手，“術算臨時不消再學了。”

能修出本命字的，才情必定有。

這“勸學”對蘇大爺來講比白歸還白送啊！

許源不由細細打量起他來。

“嗯？”

彷彿是想到甚麼，他又板著臉加了一句，“這字如何寫得如此丟臉？”

詩？

蘇東甲進步音量。

“半夜燈火五更雞，

蘇東甲錯愕。

白首方悔讀書遲。”

“不消。”

“不消？不消甚麼？”

冇體例，說不得蘇大爺得再揭示一波“才藝”了。

許源將信將疑，攤開書冊，看了幾眼，想了想：“以‘勸學’為題，寫篇文章，可有思路？”

也是最典範的勸學詩，正應許源的“勸學”題目——冇體例，送到嘴邊的題目。

蘇東甲無可何如，隻得再次發起：“要不，再考校文章？”

前麵兩句直切題意，前麵兩句勸戒逼真。

許源將到嘴邊的話生生嚥下，改成：“詩尚可，可書藝考校，詩隻是其一，議文必定是不能少的。”

而原主，固然一向用的都是羊毫，卻壓根不練字……

詩能表現一小我的才情。

有的乃至要寫出一兩句佳句，乃至要破鈔數個時候、數日。

公然，

恰如為人處世，必定首重品德品格，再看儀表……”

這首詩出自中原大書法家、墨客顏真卿。

“許老？”

“那就詩吧，這個簡樸。”

真的是一首詩！