以是，秦生也一起思考，第二天在農戶書院教書，本身要籌辦甚麼知識，因為秦生冇有穿越之前，是個國語教員，以是他曉得上課前天必必要備課，不然第二天本身不曉得要教甚麼。

聽到秦生說到此處，薑承不由仰天長歎了一聲道：“是非篇小說能夠寫，也能夠發，但是冇有讀者，百年之間除了大儒頒發過的一個短篇小說略微有些顫動，但是那也隻是顫動一時，以後小說式微了，現在冇有幾個文生情願寫，也冇有幾小我情願看了，秦生你若真的想掙點稿費的話，還是寫詩詞吧！散文相對於而言也比小說要好些！”

想了好久也冇想到，秦生這時不由開端啟動大腦思惟，翻開了躲藏在大腦中的書山天下。

方纔走進文院的莊員外，看到了本來熱烈不凡的文院僅剩秦生和薑承，在來路上也聽到過一些感慨之詞，都是對秦生拜天祭文的不測，一起群情的都是秦生憑僅僅童生竟然勝利的主持了拜天祭文，乃是道縣，江國乃至是聖元大陸的一個古蹟。

有著如許一種顧慮和考量，秦生不知不覺中已經回到了家。

麵對莊員外的讚歎，一旁的薑承弟子付海滿臉不屑，他的內心痛恨著秦生，因為秦生不過隻是個出世貧寒的後輩，後天的遭受也不過如此，冇有讀過私塾更冇有讀過半聖大儒的著作，憑甚麼他能接二連三的文纔出眾，名動讀書界。

如果本身教的通俗或是詩文龐大，那些孩童必然不懂，但是如果本身教他們的東西過分直白簡樸，也會讓員外大為絕望。

秦生聽到如此，不由通過腦海裡的書山，開端回想。

三人不遠處的付海，從開端都冇有隻言片語，他聽到了他們所說的小說，內心帶著嘲笑的態度冷靜自喃道：“不要覺得有了些成績就不成一世了，小說，竟然要寫小說，到時看看有誰看，等著出醜吧！”

不過，寒梅冇有劈麵和秦生說出本身表情凝重的來由，或許她心中擔憂的事情也不必然會產生，但是又有能夠產生普通。

秦生卻冇有重視到寒梅的神采，不竭的幫母親碗裡架著菜，獨一讓秦生感到不測的是，他竟然看到了寒梅耳朵上帶著的那對耳環，內心收回驚呼，因為寒梅耳朵上的那對耳環恰是本身前次在街上給寒梅買的。

在秦生和秦母的說話中，寒梅曉得了秦生第二天要去農戶書院教書的事情，在聽到秦生要去農戶書院的那一刻，寒梅的神采俄然變得沉重，彷彿曉得秦生去農戶書院教書要產生甚麼事情一樣。