李卓航不等她說，已經將圖遞給江老太爺，道：“嶽父瞧瞧能夠看明白，歸正小婿是看不懂的。”

令他欣喜的是：李菡瑤固然年幼，卻並不懵懂無知，每當他講到關頭處，她總能提出些題目，要他臚陳。有她迴應，就比如在與人對弈，而不是本身一小我擺棋譜，令他的講課變得興趣起來，兩邊都很對勁。

********

李菡瑤忙道：“爹爹，這是……”

李菡瑤欣喜地喊道，忙將那張圖樣一合，交於右手拿著――她捨不得罷休，這但是她辛辛苦苦花了三天工夫才畫出來的――伸開雙臂，撲向爹爹。

江老太爺接過那張圖，隻瞅了一眼，便暴露驚奇的神情――這畫的甚麼東西？豈止一個“亂”字能描述，的確亂七八糟！字也冇法辨認，與他們剛纔在內裡聽李菡瑤說的話後，設想的成果出入太大。

他便按序講授，明是教mm，實在是在溫故所學。

更首要的是，他保密了！

李菡瑤歡樂道：“風趣！”

江玉行捕獲到父親一閃而逝的目光，忙對李卓航賠笑道：“不是說瑤兒能造船，但她把握的這些，若奉告熟行人，或者她將來算學貫穿，便可造船。”

李菡瑤道：“造船如何冇好學的？”

江如澄越聽越吃驚，不曉得她到底是按照這張一團糟的圖紙解讀的呢，還是仰仗刁悍的影象複述他之前的講授。他的心“突突”地跳。果然如此的話，瑤mm豈不是記著了他所說的全數內容？這太不成思議了！

江老太爺不置可否地笑，並不答。

江老太太摟著李菡瑤問：“可風趣？”

江如澄笑道：“那你說說，這都畫的甚麼？”

李菡瑤驚奇道：“如何不能學？”

江老太爺將李菡瑤的圖樣放在矮幾上，沉吟一會，纔對李卓航道：“這畫固然低劣，但瑤兒剛纔說的你都聞聲了，她實在對船的構造和製作技法瞭如指掌。”

“爹爹返來了！”

江如澄心一跳，忙搶上前躬身道：“見過祖父、父親。姑父。”內心惴惴，感覺他們必然都聞聲了。

王媽媽道：“造船有甚麼好學的？”

李菡瑤怔住了――

她有些活力了，她的字是醜，可再醜，本身寫的本身怎會不認得？那還寫乾甚麼？

王媽媽眼看女人和江如澄在藏書閣一待就是一天，而她卻不能在身邊服侍――她不能進藏書閣――焦急死了。再如許下去，表少爺要把女人給哄去了。她要勸說李菡瑤，無法李菡瑤跟江家兄妹同進同出，早晨又跟江如藍同住，身邊總有很多人，她不得機遇說。她便瞅著服侍李菡瑤小解的空子，悄聲勸她：“女人，彆學阿誰了。”