江如澄道：“mm講給我聽聽。”

當下，他當起教員來，從最簡樸的竹筏、獨木舟講起，到木板船問世，今後弘舸钜艦、樓船方舟，爭相輝映。驅動船行的體例，從槳、楫生長到櫓，再到操縱帆船的帆船，再到操縱槳輪的車船，他都如數家珍。

江如澄淺笑道：“這邊來。”

江如藍聽了一會嫌煩，道：“瑤mm，這有甚麼好學的？”

說到本身熟諳的事物，小少年眼中透出自傲的光芒，渾身披髮彆樣風采，待瞥見李菡瑤凝神聽講、眼露崇拜，這風采更甚，彷彿遇見知音般高興。

長輩要他學造船，是但願他擔當家屬奇蹟，他們不知貳內心藏著一望無垠的大海。平輩兄弟對船舶的認知還逗留在對付功課階段，冇法同他交換；李菡瑤固然才六歲，卻很聰明，竟如許愛聽他講，他怎不高興！

飯後，三人又去那邊逛了一圈，聽江如澄對著船模講各種奇聞趣事，活動了一會，纔回到書房。

江如藍的筆跡她天然認得，那張似雞非雞的東西定是李菡瑤畫的了，她放下心來的同時，又有些唏噓：外甥女也不是全才，這字、畫也太不像模樣了！

這時，江如澄又舀了一勺，送到她嘴邊，也不說話，就這麼笑看著她。李菡瑤和他對峙，心想我就不喝，看你能如何樣。成果，江如澄又往本身嘴裡送。

江如澄轉臉道：“如藍，拿蜜餞來。”

丫環哄她“喝了藥纔好得快。”

再說，找件事讓她們做、讓她們忙，他才氣騰出空來放心做本身的事情，或複習功課。

李菡瑤苦巴巴地皺著小臉，配上鼻尖傷疤，要多痛苦有多痛苦，江如澄忍不住笑了。

“嗯，是很輕易。”

江如澄笑了，勺子送過來。

藏書閣右邊是書房，與淺顯書房安插相差無多，左邊是個套間，外間保藏船模，內間保藏圖紙質料。

江大太太見李菡瑤放心待在藏書閣，放下心來。因內裡冰天雪地的，晌午他們若去老太太的鬆鶴堂用飯，路上不免吹冷風，她便讓人將飯菜送過來。

這天下午，江如澄隻講了船舶的生長和範例，次日開端，便教李菡瑤學習造船了，從畫圖開端。

他實在看不懂寫的啥。

這畫的是甚麼？

他道：“mm年紀還小，多練練就好了。客歲mm下棋還不是我的敵手，本年就贏了我；誰知來歲你的字會不會突飛大進，比如藍寫的還好呢？”

李菡瑤道：“如何不好玩？將來我們開著船，到大海上，捉大沙魚。找一個冇有人的小島……”