隻不過畢竟兩小我的遊戲人生分歧太大。南海無陰是標準的散人，本身卻更風俗於在至公會中享用朋友與福利。在南海無陰的要求下退出了王庭之王，幾個月以後，沈如海還是適應不了散人餬口，接管聘請插手了順水雲遊。

又不得不說了，沈如海的運氣很好――這已經是他第二次在找事情上交運了。有一個貴族高中雇用計算機教員。高中嘛，計算機這類課誰會正視，招聘者隻要身材安康，有從教資格，無不良記錄的，都會多看一眼。如許一看沈如海便被看中了――曾在大遊戲公司任天翔事情，喲，那對計算機必定很熟諳了，說不定還能兼職修修電腦。就是他了。

“深淵守望者不是公司的人，他跟你此後每一項產品的淺顯玩家是一樣的。”常諒言儘於此，“因為是公司主動辭退你，以是你能夠去管帳那邊領三個月的人為。”常諒已算是仁至義儘，畢竟沈如海是他一手帶出來的員工。

“寫個小遊戲。”沈如海答覆。窮極無聊的西席生涯裡，沈如海學會了給本身找樂子，比如重拾了一些被常諒丟棄的策劃案，整合一下，做本身的遊戲。

每天課程結束，沈如海都要本身打掃一遍課堂。凡是其他教員都是安排最後一節課上課的班級派值日生出來，不過沈如海還是本身做了。他走過每一台被門生們虐待過的電腦，確認它們還能接管第二天的持續虐待，而後把地板上門生們偷偷留下的渣滓清理出來。這個時候的機房非常溫馨，沈如海實在很享用這半晌的溫馨。

要不是有那麼一天，大抵沈如海會看著“蘇不凡”這三個字呈現在高三（3）班，而後呈現在黌舍門口張貼的高考成績單上，再而後從這所黌舍裡消逝。

當然他不是。以是他隻是拿起了簽到表，盯著“蘇不凡”三個字看了好久，終究喪了氣。

作者有話要說：

“完成多少了？”常諒眸中帶了點可惜，這個青年還是幾年前一場兵荒馬亂的招聘會上本身一眼看中的，現在卻隻能由本身親身送走。

“哇塞！太短長了！沈教員遊戲做出來了，我能夠試玩麼？我最喜好玩遊戲了！”蘇不凡滿目崇拜。

常諒把本身用來檢察儀容的鏡子擺在桌子上,擺好了一個角度，使得本身能夠從鏡子裡察看到桌子的劈麵。是以，固然向來人的角度看來自家老邁的目光一向都冇有分開手裡的策劃案，實際上他的一舉一動都被常諒儘收眼底。

他現在又有好日子過了。黌舍給的教職工宿舍住著舒坦，食堂三樓有適口的飯菜免費供應統統教員吃，計算機教員課雖多實際上卻格外安逸。他可不肯定本身能不能走第三次大運找到如許前提的事情了。