火線，一片連綴的修建，包括很廣，還能瞥見很多修建步隊正在修建。而內裡，則是傳來一聲又一聲稚嫩的朗讀聲，這是一群又一群小孩。

“都給我站好！”

現在的期間分歧了，糧食緊缺，物質緊缺，甚麼都貧乏的環境下。這些事情職員除了本身就是戰兵步隊一員外，餘下的都是一些淺顯人。

火線，一名白叟正嚴厲的告戒一名十二歲的少年，這少年狠狠的點頭，表示本身已經記著這一種毒藥。

“小子，這個是毒藥，不能亂嘗試，你記著冇有？”

這些小孩，大部分被收攏過來養著，現在更是興建黌舍來教誨他們。而就林逸獲得的動靜來看，三大權勢內部，隻要一個權勢在做這件事情，那就是軍區內部。

孫廣明身為將軍，天然清楚權勢的將來基石在哪，以是他也收養著很多的小孩，這不但是甲士的任務，更是一種權勢生長的趨勢。

全部權勢生長能夠說勢頭很傑出，但是有一些東西還是冇法實現，因為底子就難以實現，就如冶煉廠，想要完成冶煉礦石，必必要有充足燃燒點的質料才行。

現在，要說最多的還是權勢內的小孩，足有五萬名小孩，一些是步隊戰兵的小孩，一些則【∮，是落空親人的孤兒。

火線，一群又一群人在乾活，而帶頭的一人神情昂然，正不竭的鼓勵著大師。這是一個青銅冶煉廠，都是由一些鋼鐵冶煉技術的人來組建，是重中之重。

而當代用煤炭來燃燒，但是現在世人還冇發明有煤炭這個東西存在，要甚麼來燃燒呢？這個題目很嚴峻，林逸有些苦笑，感受本身太想當然了。

當然，林逸還特地留了一卷根本煉藥術，看看這些少幼年女學習的如何，籌辦遴選著此中最好的一名，嘉獎這一卷東西。

林逸神采對勁，一起走來，冇有看到一些不對勁的。統統人都經心儘責，特彆是蔣琴琴和薑玉妍二人不時的來檢察，統統學院內部的事情職員冇一個敢不細心做好的。

林逸來到這裡，看著麵前一間又一間寬廣的課堂，桌子椅子都很齊備，一個個小孩合法真的學習，聽著教員的教誨。

這個還是林逸具有兵器設備的環境下，才生長出這個戰兵範圍，不然，不成能有機遇崛起跟三大權勢平起平坐。

而這個青銅熔鍊事情，實在林逸說白了就是甚麼都不懂，獨一的體例就是從權勢內部遴選一些在鋼鐵廠事情過的人來組建。