“你的意義是——”

……

結婚奏鳴曲

小藍和小海按規定能夠出去玩了。小洋因為很衝突，以是到現在為止，連洋字也冇有臨摹出來。

紅色

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“你要那麼瞭解也能夠。”

“我芳華永駐啊！”

小藍看小海和小洋打起來了，轉頭看了看教員。教員冇反應呢，然後想了想跑出房間，大呼：“爸爸、爹地、管家爺爺，小海和小洋又打鬥啦！”

藍色

兩個孩子搞得像大合唱一樣。林此次也冇轍了。這兩個孩子如何那麼鬨的啊！最後管家和翼都來了。三小我對兩個孩子各打五十大板，攻訐小洋不成以隨便脫手，又攻訐了小海不能隨便說人家的不是。

林聽著那話，感受越來越不對勁，俄然他認識到，能夠他和翼的相同有那麼點題目，苦笑著對翼說：“你的意義是我們這算是二度蜜月？是去再造個蛋？”

林對翼這類過分體貼的行動不那麼對勁，但是耐不住他軟磨硬泡的。厥後，想想也就幾個月，讓孩子們去曆練一下也好。畢竟孩子們能出門住到彆人家去還是比較好的機遇，今後也冇有這類能夠再彆人家過夜的機遇了。特彆是小洋，今後就要常常被關在家裡了。

終究，家庭西席來了。第一天，孩子們籌辦開端學寫字，小藍、小海和小洋坐成一個圈。麵前都放著一張紙，教員笑著對孩子們說：“小皇子們，明天教員來教你們寫字。隻要會寫本身的名字便能夠了。先學會的便能夠出去玩。各位皇子的名字就在紙的背麵哦！能夠先翻過來看看，本身的名字是如何寫的。”

翼聽了有點莫名其妙。

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“你如何和孩子一樣啊！”

人魚大將_10

“是小海先欺負我的，他先說我是笨伯的。”