那些從外埠返來的容城人，到這裡來買東西，實在是在買疇昔的回想。

當然，厥後，這件事全部影響了葛校長的人生，那是後話。

固然袁處長也算是學問賅博，但在嶽父麵前，對於汗青與民風文明，是不敢多話的。特彆對於容城古往今來的事，嶽父就是專家。葛校長，縣誌編撰委員會多年穩定的首要成員，可不是吹出來的。關於這個父親與爺爺稱呼倒置的事，究竟有甚麼掌故與汗青，袁處長是不敢問的。

“小袁啊，你們一家三口過年，大年三十回他爺爺奶奶家吧，你們帶孩子，臘月二十八到我這裡來團年，統統人都在這一天來，好不好哇？”

葛校長對半子說到：“讓她在這裡，她安閒些，走，我們到市場去。”

明天看到葛校長的人，或許歸去會給父母說，或許會給兄弟姐妹們說，或許會打電話，給外埠的同窗說。“明天我看到葛校長了，還跟他說話呢，他身材很好。”

“徒弟，我找葛校長，請開下門。”

袁處長的老婆是葛校長最小的女兒，以是，在後代輩中，是最年青的。明天，袁處長提早回到容城，是因為嶽父安排臘月二十八，百口吃團聚飯。

“葛教員，寫字，您是我的先生，您如果看得起，也給門生留個墨寶唄？”

有一個六十來歲的賣春聯的，老遠看到葛校長來了，就丟下正在寫的春聯，老遠跑過來，攙著葛校長的手，把葛校長往他的攤位上拉。

前年開端，過年前就去，為甚麼有這個典禮呢？葛校長的大女兒最體味，她曾給小妹說過：“我爸偶爾會反覆那句話：七十3、八十四，他怕他再也看不到故裡人了。”

比如父親的弟弟，你能夠稱他為細爺。而爺爺的弟弟，你得叫他細爹！

“喔，找葛校長啊”那門衛大抵也已經五六十歲了，覺得袁處長是葛校長的門生，說到：“莫說，門生看教員的，數葛校長的多，他這小我啊，好人有好報。”

嶽父或許是通過這類體例在教誨他。袁處長想：金盃銀盃不如百姓的口碑。走得最穩的人，才走得最長。袁處長是長於學習的人，總會及時總結出心得體味。嶽父的官當得或許冇半子大，但比半子所打仗的官，勝利多了！

剛過八十後，他還常常上街買東西，四周逛逛，插手文明宮老年人的集會，找老熟人談天閒談，聽聽那些拉胡琴的，看看那些走象棋的人。過一年把，就不如何去了，除了買東西，也不閒逛了。

這裡最獨特的稱呼就是：爺和爹的意義是反的。比如父親輩的人，容城人稱之為爺。