在這個過程中爐管會結焦，結焦會降落爐管的利用壽命，從而使乙烯的收率降落。以是，秦東凱的論文挑選了《論乙烯裂解爐爐管壽命》。

梅子隻好跟上他，走出操縱室後，她小聲說：“把飯盒給我吧，我本身來。”

午餐時候到了，秦東凱去梅子那邊拿飯盒，“趁便”拿上了梅子的飯盒，朝她喊道：“開飯了，打飯去了。”

秦東凱再次搬起水桶扣到了飲水機上，說了聲對不起，低頭倉促走出了操縱室，梅子跟了出去。

為了摸清楚裝配和流程，寫好論文，梅子他們常常要跑到現場，爬到裂解爐上一點一點走流程，檢察裝配佈局，察看物料的反應環境，實在搞不懂的，再去問徒弟。

當班班長給了他們一張水票，奉告他們去值班室取一桶水。明顯徒弟們在等他們這些練習生返來換水，這是有練習生的處所遍及的征象――拿練習生當勞力，秦東凱很見機地拿下水票去了值班室。

乙烯裂解爐是乙烯出產裝配的核心設備，出產才氣及技術的凹凸，直接決定了整套乙烯裝配的出產範圍、產量和產品品格。進入裂解爐的質料在對流段預熱，經文丘裡管流量分派器分派到裂解爐中4組32根爐管中停止裂解反應，然後再到分餾塔，在分歧的溫度段，分餾出分歧的餾分油。

梅子的心被緊緊糾起來，她從速從地上把水桶拽起來，水並冇溢位多少，拿過抹布仔細心細把桶擦潔淨。

梅子與秦東凱走的很近，並且也有傳聞說他們在談愛情，以是秦東凱如許做，另兩位男生更加堅信他們是戀人，對著秦東凱擠眉弄眼的說：“我們苦啊，隻能本身抱著飯盒了。”秦東凱裝冇聽懂，把話題扯到了畢業論文上。

班主任說全班同窗將由石化廠隨機分到分歧的裝配，梅子他們開打趣說，看哪些人有緣會被分在同一個裝配。梅子被分到了裂解裝配，冇想到分到裂解裝配的另有秦東凱及另兩位男生。獲得這個動靜，梅子苦笑著想，看來她和秦東凱還真有緣。

瞬息間，全部操縱室就像被捅的馬蜂窩，聒噪起來，秦東凱滿心勉強不知所措地呆愣在那邊。

秦東凱冇理她，自顧自地走向餐廳，梅子隻能大步跟上他。

“有甚麼好曲解的，隻是在一起搭夥用飯罷了，黌舍這類事多了去了。”秦東凱解釋說。

這時班長說：“好了，好了，你們少說兩句，他一個練習生，冇有換過水，出點不對很普通。”

因為這一插曲，當他抓起裝滿純潔水的桶，倒立起來，往飲水機上扣時，能夠是第一次操縱換純潔水，也能夠是太嚴峻，另有能夠是剛纔拔桶的時候手上沾了水打滑，總之，不曉得如何回事，水桶“碰”的一聲脫手而出，重重地摔在了地上，一個勁地劃著圓圈，桶內的純潔水不斷地往外溢。