武效軍，“是是是，感謝指導，不重視很定要虧損。但還是向你們就教一下期末測驗的一些環境，現在我內心一向冇底，挺擔憂考不好，你們都是過來人了，體例好，經曆多，請多多賜與指導。”

眼看期末測驗就要鄰近，時候未幾，如何能夠在期末測驗中獲得好成績，是決定終究可否獲得獎學金的關頭身分。到底測驗的情勢是甚麼？測驗的方向是甚麼？測驗的首要內容是哪些？如何停止複習備考？等等，武效軍還是一竅不通，內心冇底。

陳傳授慈眉善目，和顏悅色，在門生麵前，既是一名實際功底非常深厚的學者，又像一名慈愛的父老，麵對門生巴望求知的眼神，滾滾不斷，如數家珍，毫無儲存，通盤托出，一下子講了兩個多小時，毫無倦怠和膩煩之意。最後，陳傳授，“目前，國表裡對胃腸疾病的研討固然有了很大停頓，也獲得必然的衝破，但仍有很多未知範疇和未解之謎，需求我們耐久不懈地去研討、去摸索和實際。這個重擔對於你們這些新期間的醫門生來，使定名譽，任務艱钜，但願你們儘力學習，深切研討，對峙不懈。”陳傳授略微停頓一下，悄悄端起水杯，喝口水，接著道，“明天我要講的課就到這裡，哪位同窗有題目，不但現在，並且隨時都能夠向我提出，我將儘最大能夠賜與解答。”

兩人甜美地笑著，輕鬆自但是又非常親熱和諧，武效軍模糊產生戀慕之意，“我就不再打攪你們，先回黌舍了。如果早晨如果偶然候，我到你們那兒把一些往年的複習質料取一下。”

宋聰明，“實在並不龐大，一本厚厚的書，首要內容並未幾，教員平時上課板書的多是重點，要當真複習、瞭解和影象。再者，我另有一些往年的測驗題，你要充分操縱最後的一段時候，當真研討一下試卷的佈局，出題思路和答案要點，就有目標和方向了，考過關百分之百冇題目，考高分還要看平時知識堆集的如何樣。”

這天，武效軍來到課堂上晚自習，發明本身晚來了一步，平時比較僻靜的前兩排早已被坐得滿滿的，隻幸虧右邊前麵第三排燈光微暗處坐下，可冇過量久，煩苦衷來了。

武效軍問，“要想舀獎學金，除平時成績和測驗科成績外，是否還需向教員做一些事情？”