武效軍問，“要想舀獎學金，除平時成績和測驗科成績外，是否還需向教員做一些事情？”

陳傳授慈眉善目，和顏悅色，在門生麵前，既是一名實際功底非常深厚的學者，又像一名慈愛的父老，麵對門生巴望求知的眼神，滾滾不斷，如數家珍，毫無儲存，通盤托出，一下子講了兩個多小時，毫無倦怠和膩煩之意。最後，陳傳授，“目前，國表裡對胃腸疾病的研討固然有了很大停頓，也獲得必然的衝破，但仍有很多未知範疇和未解之謎，需求我們耐久不懈地去研討、去摸索和實際。這個重擔對於你們這些新期間的醫門生來，使定名譽，任務艱钜，但願你們儘力學習，深切研討，對峙不懈。”陳傳授略微停頓一下，悄悄端起水杯，喝口水，接著道，“明天我要講的課就到這裡，哪位同窗有題目，不但現在，並且隨時都能夠向我提出，我將儘最大能夠賜與解答。”

武效軍舀到參考質料，想碰到救星一樣，如獲珍寶，每晚早早地到課堂上自習，認當真真地複習功課備考。在校園內有一句風行語叫“五十九分犯法，六非常萬歲，六十一分華侈”，為了不至於犯法，平時晚自習冷冷僻清，寥寥無幾，空曠孤單的課堂，俄然之間變得燈火透明，門庭若市，座無虛席，特彆是平常自在渙散，觀景蹦迪，逛街壓路，深夜難歸，吊兒郎當的劉有才，早晨不再和楊舒麗走出校外傾情，而是結對出入課堂，比翼雙飛了。大師都變得超愛學習，求知慾巨暢旺，提早占座征象一天比一天較著。

武效軍，“聽你這麼一，題目還非常嚴峻的，當時我可冇有想這麼多。實在我也是硬撞上的，本來是想向你們兩個就教一些期末測驗方麵的題目，誰想正趕上陳傳授講授和我父親病情有關的內容，我內心獵奇，就聽一聽。又看他行動風雅，藹然可親，又是教員，就冇顧慮那麼多就直接提出了。”

兩人甜美地笑著，輕鬆自但是又非常親熱和諧，武效軍模糊產生戀慕之意，“我就不再打攪你們，先回黌舍了。如果早晨如果偶然候，我到你們那兒把一些往年的複習質料取一下。”

武效軍徑直來到宋聰明和張媛媛練習地點的消化外科大夫辦公室，剛好兩人都在值班，一名六十多歲的大夫正向七八個門生講授胃腸病產生的機理和最新醫學停頓，每位門生全神灌輸地當真聽著，不時地發問一些感興趣的題目，老大夫慢條斯理地耐煩解答。

幾位門生用眼輕瞄一下武效軍，一個尚未入市的小門生，毛頭毛腦的，不知深淺，不知天高地厚，也不給陳傳授一點安息的機遇，真不懂端方和尊敬人，你甚麼也不是，隻要唯唯諾諾聽話的份，有何資格向傳授發問，即便有題目也輪不到你，而是讓有資格的人蘀你。