他明顯低估了門生們的才氣。

“來就好，能問此次為甚麼不想逃了嗎？”

一聽這話，陸鬆神采委靡，神采非常痛苦，自從前次在迪吧聽何婷把事情說了一半以後，陸鬆一向被這個事情折磨著，他從小就有這個弊端，對甚麼事都很獵奇，非要刨根問底不成，再說這件事跟本身密切相乾，同窗們的芥蒂他得照方抓藥，但是現在連甚麼病都不清楚，這不是折磨人呢麼？

陸鬆低頭翻開講台上的書籍，說道：“丁聰，把《拿來主義》這篇課文朗讀一下。”

同窗們感覺每一堂課都收成頗豐，本來古板的語文課被他講得非常活潑，常常打了下課鈴，同窗們才如夢初醒，感覺表情非常愉悅，真正體味到了學習的興趣。

戴安雅內心不由有些自責，鄙人麵打了攔住她的葉小舞的手一下，後者白了她一眼。

下課以後，陸鬆把畢修明叫到門外一個角落，神采凝重地問道：“畢修明，你明天還來嗎？”言下之意就是，被周夏欺負，是不是還想逃課。

畢修明看著陸鬆，眼神果斷的說出一個字：“來。”

決計在溫度和藹候上重點誇大一下，陸鬆可不想出去玩了一圈，返來多了很多感冒患者，如許的話，門生的家長必然會對本身非常不滿。

這段時候大師適應了老陸的講課氣勢，感覺他的氣勢差異於之前的幾任語文教員，不再照本宣科，妙語連珠，旁征博引，卻又不離開講義主題，頓挫頓挫的腔調也不再像最開端一樣讓人感覺奇特，而是越來越順耳。

站在講台被騙真講課，時不時察看重視女門生們清純敬愛的臉龐，這但是陸鬆費經心機寫教案，儘力發掘動用本身賅博的知識賣力講課的一大動力！

聽了陸鬆講的故事，統統人都麵色凝重地低下頭去，心中如有所思。