冇有人曉得，葉縣令腦筋裡現在就一句話——

他字本就寫的極好，現在筆走龍蛇，草稿紙上那篇文章，筆跡蕭灑超脫，意、勢、韻、形、神俱在！

可就是這一眼，讓老教諭完整淪亡了。

第一題寫完了。

崔峴的時候天然是很充盈的。

而後自會有書吏過來，帶走該考生的答卷、草紙。

此時考場一片靜。

葉懷峰：？

縣尊大人拿著那試卷，顫抖著驀地站起來，滿臉震驚板滯，怔怔無言。

且不提這篇文章，無半點八股文的古板，反而寫的文采斑斕，燦豔澎湃。

獨一要重視的，是一些字，典故、成語，都要謹慎避諱當今聖上。

而後。

將崔峴寫的這篇八股文，在心中大聲朗讀。

老教諭看著這一幕，內心俄然就奧妙的舒坦了很多。

他開端破第二題。

因為真正的‘珍寶’，是這篇八股文字身啊！

難不成是直接放棄啦？

他寫完兩篇八股文草稿，緩上半晌，吃了些糕點充饑。

眾所周知：天賦老是不講事理的。

考場不點燈，你想再持續考也冇體例。就算冇寫完，也得硬著頭皮交卷。

《中庸》究六合生物之盛，以是明至誠無息之服從也。

現在卻在一個九歲稚童身上，學到了‘真東西’！

縣尊大人感受很莫名其妙。

崔峴細細吹乾墨痕，又本身查抄一遍，肯定冇有任何忽略。這才起家，去敲響銅鑼。

雖心中曉得，小老弟的資質有目共睹。可一想到崔峴纔開蒙一年，葉懷峰又不免有些替他揪心。

這交答卷，也是有講究的。

讀到最後，老教諭乃至生出一種恍忽：

本來‘武王纘太王、王季、文王之緒’一題，還能夠如許來破？

考生們神情奧妙，但現在也顧不上彆人，各自又低頭，持續開端抓耳撓腮、苦思冥想。

但是，教諭並不睬會縣尊大人。他溫馨坐在監考位上，整小我看起來心神恍忽、怔怔無言。

這位年過半百、以研討學術為己任的老夫子，竟不敢再看下去了。

書吏聞聲走來，帶走了崔峴的考卷、草紙。並表示崔峴莫要在考場逗留，去考場門口，同一等候放牌。

這乃至是一張足以稱作‘上上乘’的冷傲震驚字帖！

實則在說‘至誠無息’的賢人境地——其德行如六合般永久承載化育萬物，照應儒家‘天人合一’的思惟。

以是不管中間那位考生有多抓心撓肺，都冇法看到崔峴的答卷內容。

看似是在講六合。