讓你代課,你教學生手搓核聚變?_第36章 傳我命令,封鎖學校!! 首頁

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“核聚變所包含的能源,比核裂變能源要微弱。”

隨即,他整小我彷彿是被雷擊了普通,站在原地一動都不動!

這群門生...

一個二十來歲的年青人,竟然還真籌算鼓搗出一個全天下獨一無二的火箭!

但是能坐到中原科技大黌舍長這個位置。

回收體例如果用第一種的話,彷彿實際上來講也確切能夠。

遵循李時宴的說法,他在腦海裡大抵的設想了一下。

聞言,李時宴頓時來了興趣,滾滾不斷的報告著本身的計劃。

其次,另有火箭可回收的題目。

這還隻是他知識儲備不是特彆多的環境下發明的困難。

“冇有體例停止嘗試,就冇體例停止測試。”

見狀,張立新對勁的點了點頭。

“黌舍就這麼點大,那裡容得下你做這類嘗試啊!”

“我已經跟上麵彙報了這裡的環境。”

動能方麵用可控核聚變裝配,這點就無庸置疑!

固然他聽不懂李時宴口中所說的幾種回收計劃到底可不成行。

起首,製造火箭的質料要求,可回收火箭和一次性火箭就不一樣!

緊接著,張立新再一次開口交代著。

“如果預算冇那麼高,就挑選第一種回收體例。”

真正的困難會比他想的還要多的多!

就是特麼在怪黌舍!

起首在動力這方麵,就已經是一道難以超越的門檻了!

一時之間,劉永安都不曉得該說些甚麼。

這是一個門生該講的話嗎!

“在火箭上裝上充足數量的降落傘和藹囊,操縱降落傘和藹囊緩衝壓力,達成回收火箭的目標。”

李時宴冇有理睬方國寧臉上的震驚,持續開口說著。

“明天早晨,我們內裡的統統人一個都不準分開。”

“就說動力題目,你們籌算若那邊理?”

聽完李時宴說的話後,他當場愣住了。

第二種如果是有小型節製體係的話,那可行性彷彿還更大了?!

眾所周知,以核能作為動力的前提,那就是要對核能有充足的研發!

還真特麼能造出來?!

“第二種是給火箭助推器裝上可控翼傘,加上小型節製體係。”

他掃視了一眼在場的統統人,緩緩開口。

說到最後,李時宴還感慨了一句。

聽到這話,李時宴也冇甚麼貳言,點了點頭。

“我的設法是看預算吧,如果預算充足的話,就選第二種體例。”

“畢竟,黌舍的嘗試室還是太小了,有很多嘗試冇有體例停止下去。”

方國寧不自發的張大了嘴巴,明顯是被李時宴的話給震到了!

並且,彷彿聽著他的語氣。

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