“很好，非常好！”龐副校長大聲讚歎了起來，說道：“如許的講課形式非常的新奇，我都有些迫不及待了。”

他扶了扶眼鏡，問道：“那陳教員籌算如何做？”

“我是《病理診斷學》的教員，這是一門利用性和實際性非常強的學科，如果光是我講門生聽，他們能夠學到的非常有限，乃至有能夠，這堂課上完，下堂課就忘了。”陳婕不睬會彆人的眼神，徑直的說道。

陳婕看了看龐副校長，笑著說道：“那好，我們開端吧。”

“在講堂上診錯了另有改正的機遇，如果畢業今後再診錯了的話，那可就是庸醫了。以是我們必必要儘能夠的堆集知識，並應用到實際當中。在坐的這些都是專家，他們都有在病院出診的經曆，他們會讓你們明白，如何才氣成為一名合格的大夫。”陳婕語重心長的說道。

冇有人曉得江林對陳婕說了甚麼。歸正厥後陳婕帶著江林去了趟黌舍的檔案室，從內裡抱了厚厚的一摞病曆袋出來，拿到了課堂裡。

“嗯，加油！”陳婕深吸了一口氣，她還模糊有些嚴峻。

“這那裡是上課，完整就是演出。”江林搖了點頭，內心悄悄唸叨。

“接下來，就請各位抓緊時候，看完手上的病曆檔案吧。”而後，陳婕快速回到了講台上，撫了撫掛在而上的無線麥克，說道：“統統的門生，從第四排的坐位號開端，每三小我為一組。”

張曉霞竟然也在此中，她不懷美意的看著陳婕，嘴上帶著壞笑，心想我看你還能玩出甚麼花腔兒來。

劉成德略有些迷惑的看了看陳婕，他看得出來，陳婕的臉上固然帶著淺笑，但眼神中實在暗埋冇著一絲嚴峻。再看看講台上，竟然空空的連個教案都冇有，也就是說，陳婕兩手空空的就來了。

緊接著，陳婕派幾個門生把講台上上麵那厚厚的一摞病曆檔案抱了上來，每一名與會職員都發了三本，還剩了很多。

“龐副校長你好，請你們先遵循我的安排就坐。”陳婕恭敬的點了點頭，而後對著課堂裡的門生們喊道：“同窗們重視了，第四排、第五排、第六排的同窗請起立，先到講台上來站一下。”

門生陸連續續的來了，這但是黌舍四大美女教員之一陳婕的課，本來就是座無虛席。除了陳婕本身班上的門生以外，其他年級和專業的門生很多都會來旁聽。一些來得晚的冇有搶到座，非常遺憾的分開了。