他獨一擔憂的就是漢尼拔，但金轍說過他會處理，就必然能處理。

“你如許是不對的。”鬆鼠領導擔憂隧道，“我們是領導，認識力的修煉應當以治癒和安撫為主，不該該帶有過強的進犯性，這是非常傷害的。”

“這是個題目，不過我們會幫你的。”鬆鼠領導柔聲說，“《節製論》這門課會讓你學會化解本身的進犯性，成為一個稱職的領導。”

“那如何行？”鬆鼠領導驚詫，“固然有臣服性的拘束，你也有能夠傷害到你的異能者，這是很傷害的……”說著，她巴拉巴拉講了一大通，不過就是給巫承赫洗腦，讓他接管“弱雞領導纔是好領導”的實際。

早上的第一堂課是藥理學，教員是漢斯。巫承赫辦理精力洗漱用飯，去學習室上課，漢斯卻並冇有像平常一樣翻開課件，而是說：“傳聞你明天的認識力節製課上，說了一些關於進犯性的觀點。”

八名十三級領導麵麵相覷，大多數都點頭，不過也有那麼幾個眼中現出躊躇的神采，因而巫承赫猜想他們能夠被送來得略微晚一點，另有救。

“如何了？”巫承赫展開眼，莫名其妙。鬆鼠領導皺了皺眉，道：“你的進犯性太強了。”

“好的。”巫承赫淡淡說，“那我們明天就開端嗎？”

巫承赫囧，他在乎識力節製方麵是非常精準的，因為沐常常用很變態的體例來練習他，方纔他隻是略微用了一點抗力罷了，這幾近是他的本能——任何領導在有人試圖用觸手進犯他們的時候都會表示出抗力。

謔哈哈哈哈哈……能寫一天就算一天吧。

不過他更多的是擔憂，擔憂金軒在天闕空間港會不會碰到甚麼不測，或者得知他的遭受，狂性大發鬨出甚麼事來——壓抑標記帶來的佔有慾已經是非常困難的了，如果得知他被送到了領導黌舍，金軒必然會瘋掉的。

因而領導黌舍的專業課，確切該鼎新了。巫承赫想到深夜，爬起來給金轍寫了第一封郵件，建議他構造一些領導心機學方麵的專家，乃至一些已經結婚的領導，對現行的領導教誨軌製停止會商和點竄——大搏鬥結束已經五十年了，講授理念也該大高闊斧地變上一變。

“……好吧。”漢斯拿他冇轍，隻能分開，“明早九點，我會定時來給你上課。”

巫承赫對她不成能再像疇前那樣掏心掏肺，但也不架空她來看本身，聽她說這個建議，心中倒是一動，說：“如許行嗎？建立社團要向黌舍報備嗎？”