方寒的表示在苗大龍看來那就是對付，拿著彆人的答案抄了一下，完整當任務了，如若不然，幾個小時你就把論文完成了？

不由的，苗大龍想到了李小飛，李小飛這位住院醫在方寒麵前已經完整放下了架子，鞍前馬後，莫非本身這個主治醫也要.......

這就比如教員安插了功課，教員安插功課，僅僅是為了讓門生完成任務？當然不是，那是為了催促，是另一種體例讓門生們把握知識。

固然吃驚，方浩洋也有些欣喜，看來小方這小子還行，任務交代下去很正視啊，昨晚估計熬夜了。

苗大龍搖了點頭，不曉得為甚麼，心中不由的竟然均衡了一些。

“這些都是你用飯前寫的？”

“是我寫的啊。”方寒一愣，然後倉猝道：“我昨晚在李大夫的住處寫的，寫完以後還讓李大夫幫著查抄了一下，他說還不錯，我也點竄了一番。”

“還是年青啊。”

“李主任。”苗大龍倉猝站了起來問好。

按說這個時候苗大龍應當有些絕望纔對，他竟然感覺心中有些均衡了。

苗大龍倉猝把腦海中的設法揮去，我這不是妒忌方寒嗎？我一個主治大夫，需求妒忌他一個練習生？

現在在病院，故意提點方寒的大夫很多，方浩洋、郭明強、乃至郭老也對這小子很賞識。

普通早上八點之前列印的處所都是不開門的，為了給方寒列印論文，他是一大早就到了辦公室，用辦公室的列印機幫方寒列印了論文。

“我這是甚麼心態？”