“陸教員是不是冇有轉過來，聽得雲裡霧裡的，”邊上的方君教員說道，“自從那次你帶了沈玲教員班上那幾個門生去田野曆練後，這6個門生進步很大，特彆是潘麗思，一改之前唯唯諾諾的模樣，現在已經是高二年級第一了，放學期必然會被調到尖子班。以是啊，黌舍裡很多教員都在向教務處和校長反應，為甚麼不讓你去帶尖子班，反而安排在吊車尾班。”

這個來由編的絕對滿分，既不是為人師表的麵子，又能體驗為門生考慮的表情，嗯，不得不說陸星圖是個不錯的教員，能教的毫不儲存，隻是修煉這事情，太靠天賦和資本，陸星圖所能傳授的修煉經曆對大部分門生短時候內是起不到多少感化的。

好吧，聽完方君這麼一說，陸星圖算是全明白了，黃曉燕教員的女兒在本校上高三，老公又是教高一體能課的趙教員。趙教員啊，你的家庭職位堪憂啊，一個彆能教員，就算修為不如何樣，體力必定好呀，如何能說抱病就抱病呢。

一早來到黌舍，如果回身就走倒也顯得不太合適，以是陸星圖隻好到本身的工位上坐了下來。入職井縣高中也有三個月了，但因為要兼顧法師團，陸星圖幾近都是下課遁走，備課甚麼的也都是在家裡，前提答應的環境下，他是毫不在黌舍過量逗留，以是明天事出變態必有妖，辦公室其他三位教員看陸星圖的眼神一個個都跟看怪物似得。

上午9點，尖子班齊齊在操場調集。井縣高中的學製和天下大部分高中是分歧的，高一學年底遵循測試成績，清退一部分毫無修煉天賦的門生，然後將成績最優的一批門生排成一個班，這便是尖子班。高二學年每學期都有測試，按照成績再增1到兩個尖子班，也就是到了高三，就會有三個尖子班。

“我？我跟我冇多大乾係，首要還是那幾個孩子本身就天賦好，”陸星圖說道，“我不過是提早帶他們去田野感受了一上麵對妖魔的感受，能夠是這幾個孩子有所感悟吧。”

也不等陸星圖承諾，黃曉燕拿起早就握在手中的手機，撥出一個號碼，然後側過身對著電話說道：“喂，申屠教員，我黃曉燕，對，對，明天不是小雅他們曆練課麼，我們家那死鬼老公明天抱病了，啥，早上看到他了，嗨，他是捨不得那點人為，不想告假，以是呀，我想讓我們班實際課的陸教員幫手代一下課……”

“陸教員，你就彆在我麵前謙善了，沈玲都奉告我了，你但是在孩子麵前揭示高階邪術了！”方君說道，“實在，這就是在孩子們內心種下了一個目標，有了這個目標，孩子們冥冥當中就會向著這個目標儘力，前行，不竭靠近，直到總有一天，成為這個目標。黃教員女兒本年高三，在一班呢，以是啊，為人母親的無法，哎！陸教員你可千萬不能回絕啊，在我們井縣，真的很少能請一個高階法師來指導門生的。”