鳳仙兒這邊非常驚奇，龍天翔那邊也差未幾：這書對他來講的確就是神作啊。有了手語吟唱，他能夠預感，他能夠越級吟唱的邪術就更多了。倒不是感覺本身氣力能夠加強而歡暢，而是能夠體味更多初級邪術的奇妙，這纔是貳心中最等候，最渴求的事情。貳心中自學習邪術以來，第一次對邪術以外的東西產生了獵奇：這兩本書的作者到底是何方崇高？他少見的向鳳仙兒主動說了話：“教員……娘，這兩本書我是能夠帶走嗎？”

“呃，他看我和他有緣，就將書贈給了我。”

是你爹啊，傻小子。鳳仙兒想著，不過卻不籌算明說。如果說了是他爹，說不定就要問他是甚麼修為能寫出這書，如果答覆他爹是魔導師，那他更要問他爹是如何死的了。如何死的這究竟在不好明言，以是隻能不說，隻得含混道：“是一個前輩寫的。”

不過龍天翔倒是冇甚麼反應，他比來沉心於邪術，對很多事情都不再體貼了。但他到底是受了些影響，不由自主地多說了兩句：“我一開端看麼多要求也感受有些難以做到，但開端用手語吟唱後，我感遭到邪術的運轉趨勢，不知如何的，就擺出了精確的手勢。嗯，非要說的話，就是我感受如果手勢不如許擺，元素的運轉體例就不對了，以是我就竄改手勢直到邪術能順利的停止下去。吟唱到厥後，就冇如何用看書，本身就能感受出來精確的手勢。”

龍天翔點頭。他也不是傻子，也看得出來鳳仙兒決計埋冇了作者的相乾資訊，但對這他也冇有特彆大的興趣，就也冇有詰問。他看已經冇甚麼事了，正籌算要分開，忽又聽得鳳仙兒道：“這本書你也一同拿走吧。”

幾十年前，大陸便哄傳鳳仙兒乃是最風情萬種之女子，現在看來，芳華雖已不再，風情卻未曾有減啊。

“那天然能夠。彆人問起是你的吟唱是如何回事，你含混疇昔便能夠了。要不然你學了結不能用，豈不是冇成心義了。”

成果下一頁還是目次，又是按邪術係分章節的。饒是這一點小小的擔擱，也讓龍天翔心中微微有些煩躁，可見其表情之火急。他因而又是順手一翻，定睛看去，恰是一級火係邪術撲滅術。上麵畫著各種手勢，畫麵並不精彩，但是在每個手勢之上，竟是標註了各種尺寸，比如手指之間的間隔，手指要叉開的角度，不一足，歸恰是能看出一點，這要用手語吟唱邪術，敵手勢的要求竟是極其嚴格。

說著，鳳仙兒又從戒指中拿出兩本書來，龍天翔接過一看，一本上寫《結合吟唱》。這東西就冇有那麼希奇了，他在圖書館裡便見過，就是說幾小我一起吟唱一個邪術。這東西屬於高年級內容，他也隻是略略一翻。另一本上則寫著《多重吟唱》。這他就不曉得是甚麼東西了。現在鳳仙兒給他這個，龍天翔不由得有些迷惑地看向她。