還要教員帶禮品？

她在車開進小區的那一刻，就已經發覺到了段遇的不安來。

聽到這兒，宋思詩不想辯駁了。

“你……如果喜好一個女孩兒的話，會先去貶低她，歪曲她，揭她的短，到處說她的各種不好，然後比及其他合作者都不再喜好她時，再趁虛而入？”

“這就不消了吧？”

每次收到簡訊今後，她還得絞儘腦汁去想應當如何回才氣顯得本身必然會好好的教誨他們家的孩子，儘到一個作為西席的本分，也不會讓家長曲解本身是彆有表示甚麼的。

每到西席節，或者甚麼節，她就隻是但願非常簡樸的收到全班同窗眾籌的一朵花，她就心對勁足了。

特彆是略微貴重一點兒的，恐怕門生本身冇有真正的給還歸去，得親身去還才放心。

毫無停滯。

簡訊問候那是出於規矩吧。

省的今後這傢夥不斷地讓本身操心，給本身惹費事。

心機很深啊。

還冇等她說完，段遇倒是又一次的打斷道：“不買點兒生果禮品之類的上去麼？白手上門，不太好吧？諾，那邊就有小賣部，均勻代價隻是比內裡的貴五毛錢。”

段遇沉默了好久。

但是，直接通行。

段遇就又頂到了前麵去。

討厭能加零點零四。

再者，她一解釋。

就怕是甚麼小禮品送過來，她還得挨家挨戶的給退歸去。

她是教員，家訪本身就是一個分外體味門生家庭一個環境，然後更好針對門生環境，與之家人切磋一種更好的辦理體例。

段遇連續一竄話愣是冇有讓宋思詩有機遇從中插上一句，越說越離譜，越說越煞有其事，就彷彿真的是有這麼一回事兒普通。

安然性堪憂啊。

小禮品？

她也不想的啊。

作為一個尖子班教員，一名天賦少女，年青的碩士畢業生。

段遇又道：“你不會感覺很委曲吧？明顯你底子就不是那樣的，但卻要被曲解？”

這門生，底子就不是會怕教員的那種門生。

再不濟，作為一個外來者，終歸是要登個記吧？

不管如何說，我媽都是生我養我賜賚我生命的阿誰巨大的母親，你跟她掉進河裡，我必定先救我媽。”

再不濟，要先看到本身這個業主吧？

每一次開口說話，都會引發本身的惡感。

給貼上她家教不好的標簽。

解釋。

被段遇這麼一說。

看來這冇法無天的傢夥，還是有人能夠治的啊。

這下，更是直接到了自家樓下。